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成語被譽為中華民族的瑰寶.下列成語中,其本意主要為化學變化的是( 。
A、磨杵成針B、木已成舟
C、死灰復燃D、滴水成冰
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、死灰復燃過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
D、滴水成冰過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:C.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)水分解的反應
 

(2)瓦斯爆炸(即天然氣CH4與氧氣的反應)
 

(3)石灰石與稀鹽酸的反應
 

(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 

(5)二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氯堿化工廠以電解食鹽水產(chǎn)生化工原料氫氧化鈉(反應原理為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑).若電解含氯化鈉23.4t的食鹽水,理論上可得到多少氫氧化鈉?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

O2表示的意義是(  )
①氧氣  ②氧元素  ③一個氧分子  ④氧氣由氧元素組成  ⑤一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成  ⑥兩個氧元素.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

“發(fā)面”是制作包子等食品過程中常見的工藝,是利用面粉中酵母菌大量繁殖產(chǎn)生的某些物質(zhì)和隨后加入的“蘇打”反應產(chǎn)生的氣體使面粉蓬松可口,在發(fā)酵后未加入“蘇打”之前的面粉中滴加紫色石蕊試液,石蕊最有可能變成的顏色是(  )
A、無色B、淺紅色C、紫色D、藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、凈化后的空氣
B、經(jīng)過沉淀、過濾過的水
C、部分結(jié)冰的蒸餾水
D、加工成門窗的鋁合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列措施中,不是利用酸堿中和反應的是( 。
A、用工業(yè)硫酸清洗鐵銹
B、氫氧化鈣改良酸性土壤
C、服用碳酸氫鈉治療胃酸過多
D、濃堿灑到桌子上先用醋酸清洗,再用水洗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是一些關(guān)于溶液的說法:其中,正確的個數(shù)是( 。
①溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中
②溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成的
③飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大
④降低飽和溶液的溫度析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
⑤凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清液體一定是溶液
⑥凡均一穩(wěn)定的混合物一定是溶液.
⑦在20℃,在5克硝酸鉀飽和溶液中加入5克硝酸鈉,硝酸鈉不可溶,
⑧在20℃,在5克硝酸鉀飽和溶液中加入5克硝酸鈉,硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小
⑨已知50℃時氯化銨的溶解度為50g,則在50℃時的氯化銨飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量等于1:2:3.
A、1B、2C、3D、4E、5

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科目:初中化學 來源: 題型:

31g白磷在空氣中完全燃燒,消耗的空氣在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下,氧氣的密度是1.43g/L,答案精確至0.01L)

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同步練習冊答案