分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于收集適合用排水法的氣體,該氣體應(yīng)從導(dǎo)管的短管進入,因為氣體的密度比水小;用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是:在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水;鐵絲表面有油漆;鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物;導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;收集好的氧氣應(yīng)該正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;正;
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;連續(xù)均勻冒出時;
(4)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于收集適合用排水法的氣體,該氣體應(yīng)從導(dǎo)管的短管進入,因為氣體的密度比水小;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:②;B;D;
(5)用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是:在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水;鐵絲表面有油漆;鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物;導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集;故答案為:ABCE;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、氧氣的性質(zhì)和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 凡是溶于水后能產(chǎn)生氫離子的物質(zhì)都是酸 | |
| B. | 凡能與金屬反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)都是酸 | |
| C. | 凡溶于水生成的陽離子都是氫離子的化合物都是酸 | |
| D. | 凡能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)都是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
| B. | 向全部變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸 | |
| C. | 一定溫度下向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
| D. | 等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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