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如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.

(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是      

(2)t1℃時(shí),將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為      溶液(填“飽和”或“不飽和”).

(3)下列說(shuō)法正確的是      

A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體含有A和C

B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

C.從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過(guò)冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)

D.t1℃時(shí),欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

(4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁.請(qǐng)解釋原因      


考點(diǎn):

固體溶解度曲線及其作用;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化.

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

(1)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可以比較三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系;

(2)根據(jù)t1℃時(shí)B的溶解度解答;

(3)根據(jù)A、B和C的溶解度曲線結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解答;

(4)根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量解答.

解答:

解:(1)據(jù)圖可以看出,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C,故填:C.

(2)t1℃時(shí),B的溶解度是40g,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和溶液,故填:不飽和.

(3)A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,C的溶解度隨溫度的降低而減小,故C無(wú)晶體析出,錯(cuò)誤;

B.由于在t2℃時(shí),三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為A>B>C,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A>B>C,將三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃時(shí),由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小,它的溶液中就會(huì)有晶體析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)減小,但C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化,但由圖不難看出三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B>A>C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C,正確;

C.A的溶解度受溫度影響變化不大,從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶的方法實(shí)現(xiàn),錯(cuò)誤;

D.t1℃時(shí),欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器,錯(cuò)誤;

故填:B;

(4)向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁,原因在于鎂與鹽酸反應(yīng)放出了熱量,溫度升高,而C的溶解度隨溫度的升高而減小,故填:鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高,C的溶解度減。

點(diǎn)評(píng):

本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在元素周期表中,硫元素的信息如右下圖所示,下列從圖中獲得的信息 不正確 的是

      A、在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

    B、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-    

 C、硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16

 D、一個(gè)硫原子的先對(duì)原子質(zhì)量是32.06克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用                                              等八種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題。

   (1)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

①兩個(gè)氮?dú)夥肿?u>                   ②兩個(gè)氧離子                 

(2)寫出符合下列要求的化學(xué)式:     

        ①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)         ②一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)          

(3)請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:     

        ①生成堿溶液的化合反應(yīng)                                           (只寫一個(gè))

②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)                                         (只寫一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在同溫同壓下,某有機(jī)物和過(guò)量Na反應(yīng)得到V1L氫氣,另一份等量的該有機(jī)物和足量的NaHCO3反應(yīng)得到V2L二氧化碳,若V1=V2≠0,則該有機(jī)物可能是()

    A.                    B. HOOC﹣COOH      C. HOCH2CH2OH    D. CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是( 。

 

A.

某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

 

B.

向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水

 

C.

向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸

 

D.

將水通電電解一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似.人若誤食會(huì)引起中毒.NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃時(shí),取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL).用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,觀察現(xiàn)象.你認(rèn)為此方案是否可行?      (填“可行”或“不可行”).

(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟,加水溶解,蒸發(fā)濃縮,      然后過(guò)濾、洗滌、干燥

(3)20℃時(shí),將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為      

(4)分別將60℃時(shí)等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是      (填“NaNO2”或“NaCl”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


表是A物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

17.5

20.0

24.2

28.0

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中繪制A物質(zhì)的溶解度曲線      

(2)當(dāng)溫度為      ℃時(shí),A、B的溶解度相等;

(3)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是(  )

 

A.

蔗糖

B.

食鹽

C.

小蘇打

D.

食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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同步練習(xí)冊(cè)答案