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19．活性炭可用于凈水，是因?yàn)榛钚蕴靠梢晕剿械纳睾彤愇�；新型凈水劑K2FeO4可由下列反應(yīng)制�。�2X+3NaClO+4KOH═2K2FeO4+3NaCl+5H2O．則X的化學(xué)式為Fe（OH）3；除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+
（填離子符號(hào)）就可以得到軟水．

分析 活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷出x的化學(xué)式；根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法寫(xiě)出離子的符號(hào)．

解答 解：活性炭具有吸附性，活性炭可用于凈水，是因?yàn)榛钚蕴靠梢晕剿械纳睾彤愇叮?br />在方程式2X+3NaClO+4KOH═2K2FeO4+3NaCl+5H2O的右邊，有鉀、鐵、氧、鈉、氯、氫的原子個(gè)數(shù)分別是4、2、13、3、3、10，左邊有鉀、氧、鈉、氯、氫的原子個(gè)數(shù)分別是4、7、3、3、10，由于反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變，可推出2X中共含有22個(gè)鐵原子、6個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子，所以X的化學(xué)式是：Fe（OH）3；
由于硬水是含有較多鈣、鎂離子的水，鎂離子的符號(hào)為：Mg2+．
故答為：吸附，F(xiàn)e（OH）3，Mg2+．

點(diǎn)評(píng) 本意的難度不大了解活性炭的吸附性、質(zhì)量守恒定律、離子符號(hào)的寫(xiě)法即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12
B．鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
C．鎂位于周期表中第3周期，第2主族
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為測(cè)定氣球內(nèi)的氣體成分，有學(xué)生用超薄材料制成的氣球按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)氣球浮于燒杯底部，打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，過(guò)一會(huì)兒氣球從燒杯底部慢慢下降．氣球內(nèi)可能的氣體是（　�。�
A．甲烷B．氧氣C．二氧化碳D．氯氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．鄭州地鐵1號(hào)線開(kāi)通為人們出行提供了便利，修建地鐵需要大量鋼鐵．用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與氧氣、水反應(yīng)．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護(hù)金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到各種標(biāo)志，你認(rèn)為在面粉廠應(yīng)該張貼下列哪個(gè)標(biāo)志（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備K2SO4的流程．

（1）在“脫硫”反應(yīng)中，CaCO3粉碎后與水混合成懸濁液（填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”）后
，與含SO2的煙氣空氣中氣體反生成石膏（CaSO4），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．
（2）石膏與飽和（NH4）3CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率．
（3）“操作I”中需要用到的玻璃儀器有普通漏斗、燒杯和玻璃棒所填儀器的作用是引流．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式KCl+（NH4）2SO4═K2SO4+NH4Cl．此反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)從生成物的溶解性角度分析該反應(yīng)常溫下能夠發(fā)生的原因可能是常溫下K2SO4的溶解度較�。朔磻�(yīng)中濃氨水的作用是降低K2SO4的溶解度，使其更多析出．此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行的原因是NH3具有揮發(fā)性．
（5）NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥從NH4Cl溶液中得到NH4Cl可以采用加熱濃縮，降溫結(jié)晶過(guò)濾的方法．
（6）此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaCO3．此工藝的重要意義在于減少污染．
（7）已知某工廠煙氣中SO2的濃度級(jí)別為二級(jí)，在該流程中96%的硫轉(zhuǎn)化為K2SO4現(xiàn)生成了K2SO45.22t至少處理了該煙氣4×1015cm3（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
 濃度級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)（mgm3）
 一級(jí) 濃度≤0.15
 二級(jí) 0.15＜濃度≤0.50
 三級(jí) 0.50≤濃度≤0.70

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)分別用兩種方法來(lái)鑒別硝酸鉀和碳酸氫銨兩種氮肥．
方法一：取少量某化肥溶于適量水中，加入X，有氨味產(chǎn)生．
方法二“取少量某化肥溶于適量水中，加入Y，有無(wú)色無(wú)味點(diǎn)的氣體產(chǎn)生．
（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式和所屬物質(zhì)類(lèi)別．
（2）寫(xiě)出方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式及產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味氣體的檢驗(yàn)方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向其中傾倒二氧化碳，觀察到火焰自下而上熄滅，如圖所示
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有哪些？
（2）由此實(shí)驗(yàn)可推知的滅火原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．由Cu（OH）2和CuO組成的混合物，測(cè)得其中含銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%．取該混合物10g投入80g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．20%B．30%C．36%D．48%

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