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據(jù)報道，宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)，物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負質(zhì)子等都是反粒子。它們與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反。請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是(    )

A．由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負電荷的電子構(gòu)成

B．由一個帶負電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

C．由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

D．由一個帶負電荷的質(zhì)子與一個帶負電荷的電子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、正電子、負質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

67、科學(xué)家設(shè)想宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)，物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．正電子、負質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、正電子、負質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)---反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀．
根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生做出相應(yīng)的預(yù)測：
甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電．
乙：氧原子和反氧原子的相對原子質(zhì)量都是16．
丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸．
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你認為：上述四位學(xué)生的預(yù)測中，一定正確的是
乙
，一定錯誤的是
甲
，可能正確的是
丙、丁
，假設(shè)存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設(shè)計實驗驗證，方法是
用一根帶火星的木條伸入盛滿反氧氣的容器中，如果木條復(fù)燃，則表明反氧氣能支持燃燒，如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒；將一只小白鼠置于盛滿反氧氣的容器中，如果小白鼠在一段時間內(nèi)能存活，則表明氧氣能供給呼吸，反之則表明氧氣不能供給呼吸．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正電子、負質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出大量的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．
根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做了相應(yīng)的預(yù)測：
甲：碳原子呈電中性，反碳原子帶負電．
乙：反氫原子是由1個反質(zhì)子和1個反電子構(gòu)成的，相對原子質(zhì)量是1．
丙：二氧化碳和反二氧化碳都能使燃著的木條熄滅．
丁：二氧化碳和反二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁．
（1）你認為反氫原子失去一個反電子后的離子的符號可表示為
H-
H-
．
（2）你認為上述四位同學(xué)的預(yù)測中，一定正確的是
乙
乙
，一定錯誤的是
甲
甲
，可能正確的是
丙、丁．
丙、�。�
．
（3）假設(shè)存在反二氧化碳，請對可能正確的預(yù)測設(shè)計實驗進行驗證，將方案填入下表：
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
把一根燃著的木條伸入盛滿反二氧化碳的容器中
把一根燃著的木條伸入盛滿反二氧化碳的容器中
木條熄滅
木條熄滅
 丙的推測正確
將反二氧化碳通入澄清石灰水中
將反二氧化碳通入澄清石灰水中
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 丁的推測正確

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