Question

14．實驗是化學學習的一種重要 手段，如利  用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡并匯集到試管上端．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極、負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強導電性．
（3）水通電后發(fā)生化學變化 變化，文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

Answer 1

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及生成氣體的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題，根據(jù)反應寫出反應的文字表達式．

解答 解：（1）電解水實驗的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡，正極上產(chǎn)生氣體體積與負極氣體體積比為1：2，正極產(chǎn)生的氧氣能使帶火星的木條復燃，負極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰，是氫氣；
（2）純水不易導電，所以實驗時常常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導電性；
（3）電解水生成了新物質(zhì)，所以是化學變化，反應的表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
故答案為：（1）氧氣；氫氣；1：2；
（2）增強導電性；
（3）化學變化；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

點評 本題主要考查學生對電解水實驗的掌握情況，學生只要熟知此實驗的過程、現(xiàn)象，能正確書寫反應的化學方程式，就能輕松答題．