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有鐵粉與氧化鐵粉末的混合物，在高溫下與16.8 g一氧化碳恰好反應，所得固體質(zhì)量為30.4 g，求原混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)．

答案：
解析：

　　解：設混合物中鐵的質(zhì)量為x，氧化鐵的質(zhì)量為y

　　Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

　　160　　3×28　　2×56

　　y　　　16.8 g　　30.4 g－x

　　3×28/16.8 g＝2×56/(30.4 g－x)

　　x＝8 g

　　160/y＝3×28/16.8 g

　　y＝32 g

　　∴混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)＝8 g/(8 g＋32 g)×100%＝20%．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

端午節(jié)吃粽子，八月十五吃月餅，是我國的傳統(tǒng)．現(xiàn)在的市場上，出現(xiàn)了外包裝非常精美的盒裝粽子，成為了端午佳節(jié)的饋贈佳品．但粽子是短期食品，時間長了會變質(zhì)．為防止其變質(zhì)，通常在其中放了一包雙吸劑（主要成分為鐵粉）．甲、乙、丙三同學探究市場上粽子中雙吸劑的成分．
【成分猜想】1、全部是鐵粉．2、部分是鐵粉，部分是氧化鐵．3、全部是氧化鐵．
【探究實驗】甲、乙、丙分別購買了三種不同的包裝精美的粽子，并分別做了如下實驗，請你補充填空：
所加試劑 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
甲 足量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生，溶液為淺綠色 雙吸劑全部是鐵粉
乙 足量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生，溶液為黃綠色 雙吸劑為鐵粉與氧化鐵的混合物
丙 足量稀鹽酸 無氣泡，溶液為黃色 雙吸劑中無
Fe
Fe
（寫化學式）
請你寫出甲、乙實驗中產(chǎn)生共同現(xiàn)象的化學方程式
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．
【實驗反思】三位同學仔細觀察自己的實驗，發(fā)現(xiàn)溶液底部都有一些未溶解的黑色粉末，你認為最有可能是什么
碳粉
碳粉
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在．圖1中的礦石的主要成分不屬于氧化物的是
B
B
（填序號）．
Ⅱ．鐵是應用最廣泛的金屬．
（1）圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和
制取CO
制取CO
；寫出有鐵生成的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖3．
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
，澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②該裝置有何不妥？
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理
．
（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進行探究．他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)
玻璃管通入足量的CO進行實驗，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請計算：
①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．
②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛，根據(jù)所學知識回答以下問題．
（1）以下用品中，主要利用金屬導電性的是
 
（填字母序號）               
                                  精英家教網(wǎng)
（2）目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果；汽車外表面防銹的主要措施是
 
．
（3）向盛有硫酸銅溶液的試管中插入一根鐵絲，過一會觀察鐵絲表面的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）將木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱（如圖）一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁；向反應后的固體中加入過量的稀鹽酸，固體全部溶解且有氣泡出現(xiàn)．根據(jù)現(xiàn)象判斷，木炭和氧化鐵反應的生成物中一定含有
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在．圖1中的礦石的主要成分不屬于氧化物的是________（填序號）．
Ⅱ．鐵是應用最廣泛的金屬．
（1）圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和________；寫出有鐵生成的化學方程式________．
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖3．
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是________，澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是________．
②該裝置有何不妥？________．
（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進行探究．他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)
玻璃管通入足量的CO進行實驗，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請計算：
①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．
②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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