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 “酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為(    )

A. +2價             B.+5價               C.+7價                 D.+6價

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某校初三研究性學(xué)習(xí)小組對嘉陵江水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.

(1)該小組同學(xué)要檢驗嘉陵江水屬于硬水或軟水,可選用的物質(zhì)是________________

(2)若要測定嘉陵江水的酸堿度,可選用(填字母)__________________

A.紫色石蕊試液    B.無色酚酞試液    C.pH試紙

(3)在活動中,某同學(xué)不小心被飛來的蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈堿性)很痛,下列物質(zhì)涂抹可以減輕疼痛的是(填字母)________

A.食鹽水   B.食蠟   C.雞蛋清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學(xué)用右圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?

 
【查閱資料】

①     氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4  CuSO4+H2O

② 含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③ NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,

   ①   ,加熱

固體全部溶解,得到藍色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上右圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復(fù)燃 

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計完成的。該資料是關(guān)于NO2_____方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】 根據(jù)實驗結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

【反思與評價】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實驗結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法不正確的是(    )

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣           B.氧氣可用于醫(yī)療急救

C.食品包裝中充入氮氣以防腐             D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全回收。銥-192是高危放射源,       會危害人體健康。據(jù)右下圖判斷,有關(guān)銥的說法不正確的是(    )

A.銥元素是非金屬元素          B.銥的元素符號是Ir

C.銥原子的原子序數(shù)為77        D.銥元素的相對原子質(zhì)量為192.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液,其中一份(用a表示)直接加熱制取氧氣,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化錳后,再加熱。下列關(guān)于a、b的圖像正確的是(    )

b

 

A

 

C

 

B

 
         

D

 
         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是          ;用

如右圖A所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列對實驗

的認(rèn)識中不正確的是       (錯選或漏選均不給分)

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.該實驗說明氮氣難溶于水.

C.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

D.紅磷燃燒結(jié)束后,要等裝置冷卻才能打開彈簧夾

(2)B中玻璃棒的作用是    ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是        (答一條即可);

(3)探究質(zhì)量守恒定律時,某實驗探究小組的同學(xué)按上圖C所選用的藥品和稱量方法進行實驗,反應(yīng)停止后,可觀察到天平不平衡,該反應(yīng)    ( “符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,天平不平衡的原因是         ;

 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

   A.X是非金屬元素                 

B.該粒子可表示為X2+

   C.該粒子的核電荷數(shù)為10         

D.該粒子最外電子層還沒達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是                   (  )

A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲

C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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同步練習(xí)冊答案