草酸是“消字靈”的主要成分之一， 其分子構(gòu)成如圖。 下列關(guān)于草酸的敘述不正確的是 （ ）
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A． 草酸屬于有機物
B． 草酸的化學式為H2C2O4
C． 草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子組成
D． 草酸的相對分子質(zhì)量為90
科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請結(jié)合圖示回答問題：
圖甲 圖乙
(1)寫出儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______________________________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，收集裝置是______(填字母)。
(3)小彭同學設(shè)計了如圖乙實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是____________；G中____________，反應(yīng)的化學方程式為______________________
________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作：
回答下列問題：
(1)B圖中加水儀器的名稱是 。
(2)B圖錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作，正確的是 （填序號）。
(4)A圖中玻璃棒的作用是 。
(5)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是 ，過一會兒有 產(chǎn)生，有關(guān)的化學方程式為
（寫其中一種反應(yīng)即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
日本福島核電站泄漏事故。
（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式是 。
（2）高溫條件下氫氣和空氣混
合爆炸，這一爆炸過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是 。
（3）下列說法錯誤的是 。
A．科學、安全地利用核能 B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
（1）實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。
（2）實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇合適的元素，按要求用化學用語填空：
（1）兩個鋁離子 ；
（2）氨氣中氮元素的化合價為-3價 ；
（3）小蘇打中的陰離子 ；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ；
（5）最簡單的有機物在氧氣中燃燒 ；
（6）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案能達到目的的是 （ ）
| A.除去CO中的CO2 | B.探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響 | C.探究空氣中氧氣的含量 | D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10 ℃，B燒杯中水溫為30 ℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：
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（1）你認為 燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，10 ℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是 （填“相等”或“不相等”）。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30 ℃時，C燒杯中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：① ，② 。
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