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下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號(hào)）決定的．

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù)

C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．

（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（安徽專(zhuān)版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十單元檢測(cè) 題型：簡(jiǎn)答題

水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2。從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖。

(1)濾渣的主要成分是______________(填化學(xué)式)，在物質(zhì)分類(lèi)中，該物質(zhì)屬于________；

(2)第③步之后加入鹽酸目的是______________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________；

(3)檢驗(yàn)軟、硬水要用到__________，生活中硬水軟化常用的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：信息分析題

為研究化學(xué)反應(yīng)后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：稱(chēng)量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱(chēng)量；

實(shí)驗(yàn)二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱(chēng)量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱(chēng)量；（該反應(yīng)釋放氫氣）

實(shí)驗(yàn)三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱(chēng)量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱(chēng)量。

三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

反應(yīng)前

4．8g

112．6g

118．4g

反應(yīng)后

8．0g

112．4g

118．4g

（1）從表面上看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”、“減小”或“不變”）：

實(shí)驗(yàn)一______，實(shí)驗(yàn)二_______，實(shí)驗(yàn)三______。

（2）造成上述結(jié)果的原因可能是___________________________________________

（3）在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)______正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；

（4）由此可得結(jié)論：用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在___體系中進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是  (        ) ①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類(lèi)④反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類(lèi)⑥原子的種類(lèi)

A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇填充題

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________（填序號(hào)）

(2)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程________

(3)分析上述微觀過(guò)程，能總結(jié)出的一條結(jié)論是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說(shuō)法中不正確的是

A．在此圖示變化中共有四種物質(zhì)

B．該圖示變化中的分子沒(méi)有變化

C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

D．反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A、甲的化學(xué)式為C2H4 B、保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C、乙和丙都屬于氧化物 D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

給150 mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）⑧玻璃棒

A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。

(1)木糖醇由_______種元素組成，________(填是或否)屬于氧化物。

(2)木糖醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______________。

(3)一個(gè)木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)______________。

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