均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理的膳食
疫情過(guò)后,我們都是大廚。小明參考網(wǎng)絡(luò)上的視頻,自己動(dòng)手制作了芝麻糊。過(guò)程如下:取50g黑芝麻倒入鍋中炒至香味撲鼻,再取15g糯米粉倒入鍋中小火炒至微黃,接著再將兩物質(zhì)混合后添加適量白糖,用石臼搗碎至粉末狀即可。
(1)黑芝麻倒入鍋中炒至香味撲鼻,聞到香味,這是因?yàn)開(kāi)___。(填字母)
A 分子間有空隙 B 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C 分子非常小,肉眼看不見(jiàn)
(2)糯米粉炒的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則會(huì)出現(xiàn)燒焦變黑,說(shuō)明糯米粉中含有____元素。
(3)石臼的功能類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的儀器____。(填儀器名稱)
(4)下表列出的是某品種芝麻糊每100g食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營(yíng)養(yǎng)成分 | 淀粉 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) | 鈣 | 磷 | 鋅 | 維生素 |
質(zhì)量 | 10g | 52g | 20g | 1.5g | 350mg | 7.0mg | 20mg |
① 人體所需六大基本營(yíng)養(yǎng)素,表中未列出的是____;
② 表中的“鈣、磷、鋅”是指____(填“單質(zhì)”或“元素”),其中不屬于人體微量元素的是____,人體中缺____元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下。
③ 表中的淀粉在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖在人體內(nèi)最終生成____和____,同放伴隨著____能轉(zhuǎn)化為人體需要的熱能等能量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下表對(duì)客觀事實(shí)的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快 | 溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
B | 加熱一定量的水至沸騰,水的體積變大了 | 加熱條件下,分子體積變大了 |
C | 在通電條件下,水可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中,分子是可分的 |
D | NaOH、KOH溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅 | NaOH、KOH溶液中都含有OH‑ |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子
A. 間隔增大 B. 質(zhì)量增大 C. 體積增大 D. 個(gè)數(shù)增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是
A.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
B.離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子一定是離子
C.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,則具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作中正確的是
A.
取用少量液體 B.
過(guò)濾 C.
聞氣味 D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
回收硫酸銅廢液中的銅,取12.8kg鐵粉與硫酸銅廢液混合,充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥,得固體12.8kg,不能被磁鐵吸引。整個(gè)過(guò)程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比
A.80:7 B.80:49 C.10:7 D.8:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,可用作復(fù)合肥料的是( )
A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氮元素_____________。
(2)鐵元素____________。
(3)二氧化碳__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省日照市莒縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
潛水器中可使用過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑,過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,為驗(yàn)證該反應(yīng)產(chǎn)物,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。
![]()
(1)裝置A中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①________,②________。
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(3)裝置B的作用是________。
(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳,裝置D中盛放的試劑是________溶液。
(5)驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 將帶火星的木條伸入裝置E中 | _____ | 產(chǎn)物中有氧氣 |
② | 反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中,加水完全溶解 | _____ | 固體中有未反應(yīng)的過(guò)氧化鈉 |
③ | 向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中 | _____ | 產(chǎn)物中有碳酸鈉 |
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