Question

我�；瘜W興趣小組的同學在實驗室利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的分數(shù)低于是

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，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（　�。�

• A、將紅磷改為木炭再重做實驗
• B、查看實驗裝置是否漏氣
• C、實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡
• D、實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

Answer 1

考點：空氣組成的測定

專題：空氣與水

分析：如果操作不當，會影響實驗結果，甚至會導致實驗失�。�

解答：解：A、因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗的氧氣的體積被二氧化碳占據(jù)，不能測定空氣中氧氣的含量，因此不能將紅磷改為木炭再重做實驗；
B、如果裝置漏氣，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，因此應該查看實驗裝置是否漏氣；
C、如果紅磷不足，則不能把集氣瓶中的氧氣耗盡，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，因此該實驗中可能是紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡；
D、如果沒有冷卻至室溫就打開止水夾，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，因此該實驗中可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少．
故選：A．

點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．