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從如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中可看出：該原子核外有
 
個(gè)電子層；最外層有
 
個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子；推測(cè)其為
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)；最外層上電子數(shù)大于等于4為非金屬元素，易得電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；小于4為金屬元素，易失電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
解答：解：根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核外有四個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為7，大于4，該元素為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子．
故答案為：四；7；得；非金屬．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其特點(diǎn)的理解與掌握，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
序號(hào)物 質(zhì)雜  質(zhì)所 用 試 劑
AN2O2灼熱的銅網(wǎng)
BCO2H2O濃硫酸
CCaOCaCO3適量的稀鹽酸
DNaCl溶液Na2CO3適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水的化學(xué)式為H2O，可按下式發(fā)生分解反應(yīng)：水→氫氣+氧氣，下列關(guān)于水的說法正確的（　�。�
A、由2個(gè)原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、由氫元素和氧元素組成
C、由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
D、由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：


（1）
（2）		（3）（4）
（1）化學(xué)變化的基本特征是
 
；
（2）用澄清的石灰水檢驗(yàn)空氣二氧化碳的含量
 
（填“大于”或“小于”）呼出氣體中二氧化碳的含量；
（3）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）稀有氣體用于霓虹燈的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．b端產(chǎn)生的氣體能
 
，a端產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）通電后水發(fā)生
 
變化，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得  到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

（3）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃   片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是
 
．
（4）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中
 
處（填“a”或“b”）刻度線保持．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學(xué)式為（　�。�
A、Ag2O
B、AgS
C、Ag2O2
D、Ag2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍同學(xué)在吃飯時(shí)不小心將醋壺打翻，醋灑在火爐旁的草木灰上，立即有大量氣泡產(chǎn)生，這一現(xiàn)象激發(fā)了他對(duì)草木灰成分進(jìn)行探究的興趣．
【查閱資料】
（1）含鈣元素的化合物灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈磚紅色，含鉀元素的化合物灼燒時(shí)（透過藍(lán)色鈷玻璃片），產(chǎn)生的火焰呈紫色．
（2）碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（3）將熟石灰與草木灰在水中作用，可以得到氫氧化鉀．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）他設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁，試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，據(jù)上述現(xiàn)象推斷草木灰中一定含有HCO3-或
 
（填離子符號(hào)）．
（2）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈
 
色．由此得出草木灰中含有鉀元素的結(jié)構(gòu)．
【討論交流】綜合上述探究結(jié)果，推測(cè)草木灰中含有KHCO3和K2CO3中的一種或兩種，但小麗認(rèn)為不可能含有KHCO3，她的理由是草木灰由柴草燃燒而來，而KHCO3
 
．
【遷移應(yīng)用】K2CO3的水溶液呈堿性，用草木灰作鉀肥時(shí)，不能與下列哪些化肥混用？
 
（選填字母，多填或少填均不得分）
A．氯化銨    B．硝酸銨   C．硝酸鉀   D．尿素
【拓展延伸】小紅同學(xué)由資料（3）受到啟示，他取少量澄清的石灰水倒入燒杯中，再向其中加入碳酸鉀溶液來制取KOH，充分反應(yīng)后過濾、洗滌得到固體A和溶液B．對(duì)于溶液B中溶質(zhì)的成分，經(jīng)大家分析認(rèn)為，一定含有KOH，還可能含有Ca（OH）2或
 
（填化學(xué)式）．為驗(yàn)證溶液B中可能含有的溶質(zhì)，他取少量溶液B于試管中，滴加Na2CO3溶液，若觀察到
 
的現(xiàn)象，說明溶液B中含有Ca（OH）2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案