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水電解的過(guò)程可用下圖表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 

①    、凇    、邸    、
[     ]
A.①②③④    
B.④①③②  
C.①②④③    
D.①④③②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖.回答下列問(wèn)題:
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(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
,1個(gè)A分子中共含有
 
個(gè)原子,C代表的物質(zhì)是
 

(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是
 
(填序號(hào)).
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(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
 

(4)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 
(用編號(hào)填空)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題:
(1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:
B
B
;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:
D
D
;能用來(lái)表示氧化物的是:
A
A


(2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
①②④③
①②④③


(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程.

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
2:1(或1:2)
2:1(或1:2)
,從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀模型示意圖
.(填寫選項(xiàng)編號(hào))
       ②      ③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(6分)“用微觀的鑰匙開啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題:
(1)下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:       ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:      ;能用來(lái)表示氧化物的是:       

(2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是      

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項(xiàng)編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市永定縣坎市中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:填空題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題:
(1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:    ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:    ;能用來(lái)表示氧化物的是:   

(2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是   

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程.

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為    ,從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀模型示意圖    .(填寫選項(xiàng)編號(hào))
       ②      ③

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