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有水（H2O ）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O ，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有     種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，                   與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識．
發(fā)現(xiàn)問題：在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外．
于是，小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是
排除人呼出氣體中其他成分干擾
．
（2）小強從老師那里得知：C02能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HC03）2．
由此，小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
能溶于水
．
小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO3）2受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HC03）2受熱分解生成CaC03、H20和CO2
設(shè)計實驗：小強用①
試管
（填右圖有標(biāo)號儀器的名稱．下同）、②
酒精燈
、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca（HC03）2受熱能分解．
實驗過程：小強在實驗室找到了一瓶Ca（HC03）2粉末，取少量放人試管中進(jìn)行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強的結(jié)論：Ca（HC03）2受熱能分解．
反思與評價：
（1）小松認(rèn)為小強的實驗不能確切證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
藥品碳酸氫鈣中含有水
．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有C02產(chǎn)生（不允許使用堿溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

29、下面是某實驗小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)．
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
（1）該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：

（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán)色
【作出猜想】
第一種：草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種：草酸的分解產(chǎn)物是
CO2
、
H2O
（你猜想的產(chǎn)物化學(xué)式）
【設(shè)計實驗】

【實驗操作】
甲同學(xué)按其設(shè)計的實驗裝置（如圖1）實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了，乙同學(xué)按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了，這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
CO2
； 無水CuSO4變藍(lán)，證明產(chǎn)物中還有
H2O
若產(chǎn)物中有CO，則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是
干燥管上方的氣體，可以燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁；
證明CO生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2CO+O2═2CO2
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

得出結(jié)論
若第二種猜想是正確的，請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式
H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O
．
【反思評價】
乙認(rèn)為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗．請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點：
防止熔化的草酸流出；圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣；

利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是：
在干燥管上方罩一干冷燒杯，點燃?xì)怏w，觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)．

【交流討論】
丙同學(xué)繼續(xù)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)：草酸是一種酸，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物．丙同學(xué)通過進(jìn)一步研究，對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑，并提出實驗的改進(jìn)措施，他提出的措施是
在C、D裝置之間加一個冷卻裝置（塞有雙孔橡皮塞的試管或廣口瓶等）或盛有水的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?衡陽）蛋黃派等食品常采用充氣包裝，所充人的氣體可能是
N2（CO2、稀有氣體）
N2（CO2、稀有氣體）
．某些食品包裝袋內(nèi)放有一小包鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗，它吸收的兩種物質(zhì)是
O2和H2O（氧氣和水）
O2和H2O（氧氣和水）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識。

【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外。于是，小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

(1)小強做第二個實驗的目的是________________________

(2)小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此，小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是________________________

小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)。

【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解？    

【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2

【設(shè)計實驗】小強用①_____________ (填圖中有標(biāo)號儀器的名稱。下同)、

②_____________、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成圖所示裝置，加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HCO3)2。受熱能分解。

【實驗過程】小強在實驗室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入試管中進(jìn)行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。

小強的結(jié)論：Ca(HCO3)2受熱能分解。

【反思與評價】(1)小松認(rèn)為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了，小松的理由是__________________。

(2)請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生(不允許使用堿溶液)。

選用的試劑

操作方法

預(yù)想的實驗現(xiàn)象

結(jié)論

有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)九年級（上）第二次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識．
發(fā)現(xiàn)問題：在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外．
于是，小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強做第二個實驗的目的是______．
（2）小強從老師那里得知：C02能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HC03）2．
由此，小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
提出猜想：Ca（HCO3）2受熱能否分解？
查閱資料：Ca（HC03）2受熱分解生成CaC03、H20和CO2
設(shè)計實驗：小強用①______（填右圖有標(biāo)號儀器的名稱．下同）、②______、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca（HC03）2受熱能分解．
實驗過程：小強在實驗室找到了一瓶Ca（HC03）2粉末，取少量放人試管中進(jìn)行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強的結(jié)論：Ca（HC03）2受熱能分解．
反思與評價：
（1）小松認(rèn)為小強的實驗不能確切證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有C02產(chǎn)生（不允許使用堿溶液）
選用的試劑操作方法預(yù)想的實驗現(xiàn)象結(jié)論
   有CO2生成
    


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