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8．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi)整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類(lèi)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵、石油-混合物B．塑料、纖維、橡膠-合成材料
C．木炭、硫酸-可燃物D．不銹鋼、銅-金屬材料

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．生鐵、石油都屬于混合物；塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料，天然纖維、天然橡膠不屬于合成材料；木炭屬于可燃物，硫酸不屬于可燃物；金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、銅都屬于金屬材料．

解答 解：A、生鐵、石油都屬于混合物，歸類(lèi)正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料，天然纖維、天然橡膠不屬于合成材料，歸類(lèi)錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
C、木炭屬于可燃物，硫酸不屬于可燃物，歸類(lèi)錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、銅都屬于金屬材料，歸類(lèi)正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B、C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、化學(xué)材料等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠理解應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，�?yīng)選擇的組合制取裝置是CGF．
（5）若實(shí)驗(yàn)制取某氣體只用E裝置收集，請(qǐng)推測(cè)該氣的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條難溶于水，不與水反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室用裝置C代替裝置B制氣體，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④（填寫(xiě)序號(hào)），也可用D裝置代替B裝置，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填寫(xiě)序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是過(guò)濾；操作中玻璃棒的作用是引流；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（選填字母序號(hào)）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取ABC等措施（選填字母序號(hào)）．
A．玻璃棒不斷攪拌B．來(lái)回移動(dòng)酒C．精燈加熱來(lái)回移D．動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是在粗鹽提純的過(guò)程中有NaCl生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢�、過(guò)濾后，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
（1）【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
乙同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
丁同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反應(yīng)而不能共存，理由二是：沒(méi)有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉
（2）【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同學(xué)的猜想成立

丙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀		丙同學(xué)的猜想成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量鹽酸．無(wú)氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)猜想不成立
（3）【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確不正確．丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑，卻沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是：少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A．分離銅粉和鐵粉：加足量的稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥
B．檢驗(yàn)CO中是否混合CO2-通入氫氧化鈉溶液
C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰-加水溶解
D．除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3；滴加適量的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題：
（1）交點(diǎn)P表示的含義是t2℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液，應(yīng)控制的溫度范圍是≥t1℃．
（3）當(dāng)甲中含有少量乙位置時(shí)，提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．
（4）t3℃時(shí)，將甲、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD．
A．甲、丙都是飽和溶液
B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．溶液質(zhì)量：甲＞丙
D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A．
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
加熱液體		D．
讀液體體積數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，得出正確結(jié)論的是（　　）
A．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B．
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
C．
石灰石和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D．
白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．圖是某元素的“身份證”，請(qǐng)回答：
（1）該元素的名稱(chēng)是鋁，是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），易失電子（填“得”或“失”）；
（2）由該元素形成的氧化物的化學(xué)式是Al2O3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案