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氮肥能促進植物莖、葉生長茂盛，提高植物蛋白質的含量。下列化肥中屬于氮肥的是(  )

A.CO(NH2)2           B.Ca3(PO4)2           C.NH4H2PO4         D.K2SO4

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


今年開始,我省17地市將開展城市生活垃圾分類減量試點。廢棄塑料購物袋屬于　(　　)

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工業(yè)上高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？

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小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現象有什么不同”進行了探究。

探究步驟：①分別在空氣中點燃木片和木炭，觀察到的現象：

木炭燃燒：                                                            ；

木片燃燒：                                                            

 ②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，發(fā)現紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉過來，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成               ，生成了                   。而罩在木片火焰上方的燒杯內有水霧產生，倒轉過來，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產生了              ，又產生了               ，由此得出的結論是：木片和木炭的成分                  （填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成。為了確定其組成，小東做了以下實驗：

①取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，沒有聞到氨味；

②另取少量白色粉末加入到適量的水中，出現白色渾濁，靜置后，上層清液無色；

③小心倒掉上層清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有無色無味的氣體產生。

由以上實驗可推斷：

(1)這包白色固體中肯定存在____________，肯定不存在____________；

(2)寫出②中出現白色渾濁的化學方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為除去粗鹽中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可將粗鹽溶解于水，然后進行下列六項操作：①過濾  ②加適量鹽酸  ③加過量Na2CO3溶液  ④加過量NaOH溶液  ⑤加過量BaCl2溶液  ⑥蒸發(fā)，正確的操作順序是(  )

A.①④⑤③②⑥        B.④①③⑤②⑥        C.⑤④③②①⑥          D.⑤④③①②⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


我市湘江風光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”，利用聯合制堿法(侯氏制堿法)生產純堿。下列有關聯合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是(  )

A.碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織品和洗滌劑的生產

B.氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源

C.侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成

D.氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是化學實驗中常用的幾種裝置，請回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱①　  　　　、②              。

（2）實驗室中利用上述Ａ、Ｄ裝置的組合可以制取一種氣體，寫出反應的化學方程式；該氣體驗滿的方法是什么？

（3）若用Ｅ裝置干燥該氣體，可以裝入一種溶液干燥劑是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網絡，可以幫助我們理解知識間的內在聯系。如圖是氫氧化鈉與不同類別物質之間反應的知識網絡。

(1)圖中A應為________類物質。寫出一個符合要求的反應方程式____________________________。

(2)寫出一種能與氫氧化鈉反應的非金屬氧化物__________________________。

(3)學習了CaO+H2OCa(OH)2及堿的通性后，小明想到了NaOH的制取方法，通過查閱資料知道，可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應制得，請你幫助小明同學寫出用兩種不同方法制取NaOH的化學方程式___________________________

_____________________、__________________________________________。

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