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下列物質(zhì)能與Ba（OH）2溶液反應(yīng)，但不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、稀鹽酸B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、稀硫酸
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與酸、非金屬氧化物、一些鹽發(fā)生反應(yīng)，不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象，說明反應(yīng)后沒有沉淀、氣體等明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、稀鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無明顯變化，不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確．
B、二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和水，能看到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硫酸銅溶液能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，能看到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、稀硫酸能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和水，能看到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象，該物質(zhì)應(yīng)具備：能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)，但無沉淀、氣體等明顯現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)的是（　�。�
A、N2
B、HNO3
C、N2O3
D、NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對“10%的食鹽溶液”含義的理解錯(cuò)誤的是（　　）
A、100g水中溶解了10g氯化鈉
B、100g氯化鈉溶液中含有10g氯化鈉
C、將10g氯化鈉溶解于90g水中所得的溶液
D、氯化鈉與溶液的質(zhì)量比是1：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某物質(zhì)的分子（“○““●“表示不同的原子，）在一定條件下微觀粒子變化過程圖示，下列對此變化圖式的描述中不正確的是（　�。�
A、表示從純凈物變成混合物
B、變化前后元素的化合價(jià)不變
C、說明化學(xué)變化中分子可以再分
D、說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是液態(tài)二氧化碳滅火器示意圖，回答問題．
（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是（寫一種）
 
．
（2）液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火，其滅火原理是隔絕氧氣并
 
．
（3）某同學(xué)想通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明鐵比銅活潑，他用了下面兩種方法：
方法一：將鐵絲插入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
方法二：將銅絲插入
 
溶液中，觀察到銅絲表面無明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量等濃度的鹽酸分別和足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，生成CO2質(zhì)量最多的是（　�。�
A、Na2CO3
B、NaHCO3
C、K2CO3
D、CuCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅、鋅混合物50克與足量稀鹽酸反應(yīng)生成H2 1克，則混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、65%B、35%
C、32.5%D、17.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號）
A．需要加熱B．需要催化劑C．反應(yīng)物只有一種D．生成的氣體只有一種
（1）請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室制氣體制備的研究和實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)儀器如圖甲所示．（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）

實(shí)驗(yàn)藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應(yīng)
二氧化碳固體和液體常溫
 
CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)
【實(shí)踐探究】
（1）某同學(xué)選用a，c，d，f，j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)反應(yīng)所用原理為：
 
（用化學(xué)方程式表示）用該收集氧氣的裝置應(yīng)如何確定已收滿？
 

（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了圖乙四套制取和收集二氧化碳的裝置．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 

他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
（填字母，下同）；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
 
，用該方法收集二氧化碳應(yīng)如何驗(yàn)滿？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

霧霾天氣對人體健康影響很大，出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目之一的數(shù)值會很高，下列措施對霧霾天氣治理能起到積極作用的是（　�。�
A、夏天將空調(diào)溫度設(shè)置為不低于25℃
B、加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管
C、發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通
D、嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈

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同步練習(xí)冊答案