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某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)白洋淀水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

⑴取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、         和玻璃棒。

⑵若要檢驗(yàn)白洋淀水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是           。

⑶若要測(cè)定白洋淀水的酸堿度，可選擇         。

⑷工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       （填字母）垃圾桶內(nèi)。

     A                 B                  C

⑸你認(rèn)為下列行為會(huì)造成白洋淀水質(zhì)下降的是        。（填字母）

A．在水庫(kù)邊種植花草樹木

B．居民將生活污水直接排入淀中

C．某些游客將垃圾隨手丟入淀中

 

 

⑴燒杯�、品试硭�  ⑶紫色石蕊試液或者pH試紙    ⑷B                           

⑸B、C（錯(cuò)選、多選不給分，少選給1分）           

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某湖水的水質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有
漏斗、燒杯、玻璃棒
．
（2）若要檢驗(yàn)該湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱中國(guó)環(huán)保網(wǎng)后，繪制出我省四地區(qū)2006年度全年降雨平均pH柱狀圖，則圖中雨水酸性最強(qiáng)的地區(qū)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 
實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（2）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、
 
和玻璃棒．
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
③若要測(cè)定西湖水的酸堿度，可選擇
 
．（填字母）
A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
 
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
精英家教網(wǎng)
⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成玄武湖水質(zhì)下降的是
 
．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹木     B．居民將生活污水排入西湖      C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計(jì)算；②用托盤天平稱量
 
g 氯化鈉；③用
 
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
 
mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 
實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（2）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、
 
和玻璃棒．
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
③若要測(cè)定西湖水的酸堿度，可選擇
 
．（填字母）
A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
 
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
精英家教網(wǎng)
⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成玄武湖水質(zhì)下降的是
 
．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹木           B．居民將生活污水排入西湖
C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計(jì)算；②用托盤天平稱量
 
g 氯化鈉；③用
 
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
 
mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）人類生活離不開水，長(zhǎng)達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心．為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

（2）若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水（或其他合理答案）
肥皂水（或其他合理答案）
．
（3）若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度，可選擇
C
C
．
A．紫色石蕊試液     B．無(wú)色酚酞試液     C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
A．不可回收垃圾箱     B．可回收垃圾箱
（5）你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 （填字母）．
A．在江邊種植花草樹木
B．居民將生活污水直接排入江中
C．某些游客將垃圾隨手丟入江中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案