“低碳生活，綠色出行”。下圖為揚州市公共自行車。請回答下列問題：
（1）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性。
（2）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生
銹的有效措施是 。
（3）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。
科目：初中化學 來源： 題型：
下面是對鐵的銹蝕條件的探究。課本實驗中，鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗。
(1)檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是
。
(2)反應開始后，甲裝置中的反應現(xiàn)象：
，
MnO2的作用：
。
(3)4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮，A、B處實驗現(xiàn)象對比，可得出鐵生銹與 有關；B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關鐵的說法不正確的是( )
A.生鐵和鋼都是鐵合金
B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C.工業(yè)煉鐵的原理是：3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
D.用鐵制作鐵鍋利用了鐵的導熱性
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機在航空母艦上起飛．
圖1
圖2
（1）國防建設中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度 （填“大”或“小”）．
（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是 （用化學方程式表示）．
（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 、 共同作用的結(jié)果．
（4）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ．
②實驗二若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．
（5）某興趣小組對一份含鐵的固體樣品進行探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖３所示的裝置實驗，測定的數(shù)據(jù)如圖４所示．
①圖３中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學方程式為 ．
②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克．
③將上述反應后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (結(jié)果精確到0.1％)（不寫計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知，A，B，C，D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關系，其中AC是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，B為淺綠色溶液，試回答．
（1）寫出A，C，D三種物質(zhì)的化學式：
A． ，C． ，D． ��；
（2）請你寫出A→B+C的化學方程式 �。�
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科目：初中化學 來源： 題型：
精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：
FexOy+yH2
xFe+yH2O Fe3C+2H2
3Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為： ．
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式 ．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外，還能 �。�
【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)，按如下裝置進行實驗．
已知：3CH4+4Fe2O3
3CO2+6H2O+8Fe，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2．（假設每步反應都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）．
（3）主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②緩緩通入純凈干燥的H2；
③點燃C處酒精燈；
④點燃A 處酒精燈；
⑤分別熄滅A、C處酒精燈；
⑥ ��；
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．
（4）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是 �。�
（5）反應后C裝置中的現(xiàn)象是 �。�
（6）裝置F的作用是 ．
（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將 �。ā捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（8）實驗后，甲同學根據(jù)裝置 （填A、B、C、D、E、F）的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)．
（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體．計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示,在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管(試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)),若使甲試管中晶體減少,乙試管中晶體增加,需向燒杯中加入的物質(zhì)是
( )
A.氯化鈉 B.氫氧化鈉
C.冰塊 D.硝酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣．我校一化學興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤天平準確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g．請你參與計算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為 ；
（2）3.16g高錳酸鉀完全反應后，收集的氧氣的質(zhì)量為 （理論值，不計損失）；
（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應中，最多可回收多少二氧化錳？
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D．氣體驗滿