我國是全球最大的純堿生產(chǎn)大國,純堿產(chǎn)量多年來一直穩(wěn)居世界首位。“十三五”期間純堿行業(yè)以節(jié)能減排為著力點,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。氨堿法制堿用于實驗制備純堿的部分簡單流程如下圖所示。
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(1)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______;
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出物質(zhì)的是___________,其原因是___________;
(3)請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____(選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”)肥。
科目:初中化學(xué) 來源:2020年4月貴州省遵義市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_________(填字母序號)。圖中表示氧原子,表示氫原子)
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(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的__________________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26g晶體,則該溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g)
(5)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會變大,理由是_______________________。
②為驗證甲同學(xué)的猜想是否正確,設(shè)計實驗方案:_________________________。
(注意:若答對第(6)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(3)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g,敞口放置一段時間后部分變質(zhì),得到18.80g溶液,由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請計算其組成;若不能,請補(bǔ)充完成實驗方案設(shè)計,同時說明需要測定的數(shù)據(jù)(用a表示),并計算a的取值范圍___________。(不要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年河南省信陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g,剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g,下列判斷正確的是( )
A.生成了2.2g CO2 B.剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g
C.生成了10.6g CaO D.原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):緊急搶救“黃金4分鐘” 題型:科學(xué)探究題
果果了解到:對意外傷害時進(jìn)行緊急搶救,最寶貴時刻在于事發(fā)最初的黃金4分鐘時間里,對病患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)急救,果果探究小組設(shè)計右圖所示裝置測定人體呼出氣體中的氧氣含量,請你共同完成探究過程:
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(查閱資料)正?諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%,人平常呼氣中含氧量為16%,人工呼吸時可增至18%,而含二氧化碳僅為2%,因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需,可根據(jù)具體情形,可采用不同的人工呼吸法。
(實驗方案)采用排水法收集人體呼出的氣體,儲存在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中,并在注射器內(nèi)留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射器活塞冷卻并穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化:
(1)在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是______________;
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;
(歸納結(jié)論)果果測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積 |
25.0mL | 20.5mL |
(3)由此數(shù)據(jù)可以推算出:測定出人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______,則不影響病患者的正常呼吸。
(4)如果該實驗出現(xiàn)誤差,所造成的原因可能是________(填序號)。
①沒有推拉注射器活塞; ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅粉量太少; ④加入銅粉量太多;
(反思拓展)(5)通過上面的實驗,你學(xué)到的測定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):品詩詞韻味 辯物質(zhì)的變化與性質(zhì) 題型:單選題
中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識,下面理解不合理的是
選項 | 文摘 | 理解 |
A | 露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明 | 描述中有物理變化 |
B | 暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙 | 描述中有化學(xué)變化 |
C | 金(即鋼)柔錫柔,合兩柔則剛 | 合金的熔點比組成它的純金屬高 |
D | 一尺之棰,日取其半,萬世不竭 | 蘊(yùn)含著物質(zhì)無限可分的思想 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):全面認(rèn)識二氧化碳 題型:實驗題
實驗室制取氣體的裝置下圖所示,根據(jù)我們所學(xué)的知識回答下列問題。
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(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____;②____。
(2)請寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式___,請你幫助小組同學(xué)選用圖中____和___(填標(biāo)號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。用于檢驗二氧化碳集滿的方法是___。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):低碳生活共創(chuàng)綠色未來 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設(shè)天藍(lán)、地綠水清的美麗中國我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是( )
A. 私挖濫采 B. 降低能耗 C. 低碳出行 D. 保護(hù)生態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):果果的家庭小藥箱 題型:單選題
果果發(fā)現(xiàn)白血病聯(lián)合療法的最大特點在于中西合璧、治標(biāo)治本,中藥材砒霜用于以毒攻毒,而維A酸(化學(xué)為C20H28O2)是治療急性早期白血病的首選西藥,下列維A酸的認(rèn)識中正確的是( )
A.維A酸是一種氧化物
B.維 A酸中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為20:28:2
C.維A酸分子中有氧分子
D.維A酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. 活性炭具有可燃性,可用于凈化飲用水
B. 鎂有銀白色金屬光澤,可用于制作煙花
C. 小蘇打可溶于水,可用于治療胃酸過多
D. 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤
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