為處理某廠排放的含氫氧化鈉的堿性廢液,原定用5kg14.6%的鹽酸剛好處理成中性,因庫存鹽酸不足,換用5kg硫酸溶液處理,則所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )
A. 14.6% B. 9.8% C. 19.6% D. 39.2%
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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| 宇宙牌化肥--國際首創(chuàng) 主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3) 含氮量居全球化肥之首:24% 凈含量:50kg/袋 “宇宙”化肥有限責任公司出品 查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解 (2013?江寧區(qū)二模)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源. (1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
元素 元素 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑都可以使水得到凈化,如圖是自來水廠凈化水過程示意圖. ①自來水廠使用的凈化水的方法主要有:沉淀、 過濾 過濾 、吸附 吸附 、消毒等.②生活中,通過煮沸既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒,但也會造成壺中出現(xiàn)水垢,原因是燒水時自來水中的少量Ca(HCO3)2發(fā)生分解,生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì),請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 Ca(HCO3)2
Ca(HCO3)2 .
③下列做法會造成水體污染的有 AD AD (填序號).A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥 (3)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 AC AC (填序號).A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化 (4)利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是 B B .A.和正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 B.和正極相連的玻璃管風與和負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l C.和負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲 D.向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍色. 查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解 (1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因: (2)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害: (3)二氧化硫是大氣污染物,溶于水所得溶液的pH (4)該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認為其中不妥的是 A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B.建議環(huán)保部門下令整改 C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放 D.工廠和居民改用較清潔的燃料 (5)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學方程式是 (6)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上, B.據(jù)報道,從2005年1月1日起,貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環(huán)境監(jiān)管.由于學校化學實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物,所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍.某;瘜W興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后,為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進行).請回答下列問題: (1)實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行,取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是 (2)將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定:裝置A的作用是 (3)若通入空氣樣品100mL,實驗結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計),說明裝置 (4)請寫出你在做化學實驗時,減少實驗對環(huán)境污染的一種做法: 查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型:解答題 水是生命的源泉,也是不可缺少的資源. |
| 成分 | Ca | K | Mg | Na |
| 含量(mg/L) | ≥4 | ≥0.4 | ≥0.5 | ≥0.8 |
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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題
| 成分 | Ca | K | Mg | Na |
| 含量(mg/L) | ≥4 | ≥0.4 | ≥0.5 | ≥0.8 |
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