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7．已知一個C-12原子的質量為m kg，另知一個A原子的中有a個核外電子，其質量為b kg，則A原子中的中子數(shù)是$\frac{12b}{m}$-a．

分析 弄清相對原子質量的概念，然后根據(jù)相對原子質量的計算公式以及原子中質子數(shù)與中子數(shù)之和約等于相對原子質量分析解答即可．

解答 解：由于相對原子質量=$\frac{原子的質量}{碳原子的質量×\frac{1}{12}}$，故A的相對原子質量為：$\frac{bg}{mg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{m}$，而原子中質子數(shù)與中子數(shù)之和約等于原子的相對原子質量，且質子數(shù)與核外電子相等，故A原子中的中子數(shù)是：$\frac{12b}{m}$-a．
故答案為：$\frac{12b}{m}$-a．

點評 本題主要考查相對原子質量的概念及其計算，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃
①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點．寫出看到該現(xiàn)象的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置覆蓋有細沙的白磷即可．
②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：
A．通入N2      B．通入O2      C．點燃酒精燈
則實驗操作順序應為BCA（每步僅可選用一次）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．科學實驗課上同學們用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳氣體，請回答問題：

（1）制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選擇（填裝置編號）A
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好：a→b→c→f→g．
（3）上述裝置中的D裝置在化學實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途：
①若用此裝置來收集氫氣，則進氣口應連接導管g；
②若要驗證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則瓶內應裝的試劑是：紫色石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．將金屬銅進行如圖1所示實驗：
向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖2所示．請回答：
（1）寫出Cu→A的化學方程式Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）寫出C溶液中溶質的化學式HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是整瓶水變紅，說明分子在不斷的運動．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次．靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為液面要低于刻度線且距離較遠，說明分子間存在間隔．儀器A細頸部的作用是便于觀察液面的變化．
（3）請你選擇以上其中一點性質，重新設計一個實驗進行研究．請完成下表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將少量香水噴灑在室內過一會兒，整個室內都聞到香水氣味分子是不斷運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組為了探究質量守恒定律，進行了如圖所示的小實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）冷卻后，他們可以觀察到紅色銅絲表面出現(xiàn)黑色物質，玻璃棒左（填“左”或“右”）邊下沉．
（2）寫出銅絲加熱時所發(fā)生的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作先后順序錯誤的是（　�。�
A．用KMnO4制取收集氧氣實驗中，應先把導管移出水槽，后熄滅酒精燈
B．做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，應先把燃燒著的木炭迅速伸入集氣瓶底，后緩慢拉到瓶口
C．取用粉末狀藥品時，應先使試管傾斜，后把裝有藥品的紙槽伸入試管底部
D．試管加熱時，應先把試管外壁擦干，后用酒精燈加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．幾位同學對蠟燭燃燒產物及火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：

（1）某同學欲探究蠟燭燃燒是否有水生成，他的具體方法是將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明生成水．
（2）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（3）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是氣體、有可燃性．
（4）小明同學猜想玻璃管口的氣體是二氧化碳，驗證他的猜想的實驗方法是將一只內壁蘸有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．小軍同學猜想玻璃管口的氣體是水蒸氣，小紅同學根據(jù)步驟（3）實驗馬上予以否定，她否定的理由是水不能燃燒．小西同學查閱資料后猜想玻璃管口的氣體是石蠟蒸氣，根據(jù)小西的猜想同學們一起設計了如圖C實驗，請你一起來完成：
操作現(xiàn)象結論
取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．濕冷毛巾的作用是降溫．不能點燃小西的猜想成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾試管中部有白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某學習小組在實驗室用如圖所示裝置制取幾種氣體，請你與他們合作．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．如果要收集純凈的氧氣，應該與D裝置連接，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室選用B（將長頸漏斗換成分液漏斗）和C裝置可制取氧氣，選擇的藥品應該是過氧化氫（或雙氧水）和二氧化錳，判斷O2是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）實驗室制取二氧化碳，其化學反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應該選擇裝置C收集氣體，原因是二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D．

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