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對資料或實驗數(shù)據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( 。
A、同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B、反應時間較長的是高錳酸鉀
C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用
專題:空氣與水
分析:觀察圖示可知,縱坐標表示收集到的氧氣的質量,橫坐標表示反應的時間;同時加熱先收集到氧氣的是高錳酸鉀;相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,反應時間稍長的是氯酸鉀.我們據(jù)此判斷各項的正確與否.
解答:解:A、觀察圖示可知,同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故錯誤;
B、通過觀察圖示可知,氯酸鉀用時較長,故錯誤.
C、二氧化錳是催化劑,與生成氧氣的多少無關,故錯誤;
D、因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料好,故正確;
故選D.
點評:本題考查同學們觀察圖示的能力,并從圖示中提取信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯(燒杯質量為50g)中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水).有關實驗數(shù)據(jù)如表:
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
150g12g157.6g
求:(1)反應生成的二氧化碳的質量為
 
g
(2)該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價為( 。
A、+4價B、+2價
C、+3價D、+1價

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與其性質密切相關.
(1)濃硫酸常用來干燥氣體,其原因是濃硫酸有
 
性.
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)
 

(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下列描述中
 
是物理變化,
 
 是化學變化,
 
  是物理性質,
 
 是化學性質 (填序號)
①、堿式碳酸銅受熱易分解②、酒精燃燒③、空氣是無色無味的氣體④、木棒受力折斷
(2)下列哪些性質可以鑒別以下各種物質,請將有關的序號填在橫線上:①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度
糖水和鹽水
 
;氧氣和水
 
;金剛石和玻璃
 

(3)空氣是一種寶貴的自然資源.下列事實說明空氣中含有哪些成分(填名稱) 
酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有
 

酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有
 

澄清的石灰水在空氣中放置其表面生成一層白膜說明空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鐵粉和氧化銅的混合物中,加入一定量的稀硫酸,充分反應后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生,下列說法中正確的是(  )
A、濾渣中一定有鐵,可能含有銅
B、濾液中一定含硫酸亞鐵,可能含有硫酸銅
C、濾渣中一定含有鐵和銅
D、反應后溶液中的溶質為硫酸銅和硫酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗室中KClO3樣品的純度,某小組取3克該樣品與1gMnO2混合.加熱該混合物t時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質量,重復以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量/g3.503.423.043.04
(1)在
 
時間后,樣品中的氯酸鉀已經反應完全
(2)求完全反應后產生的氧氣的質量
(3)求該樣品中氯酸鉀的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

若乙醇和甲醇(化學式為CH3OH)兩種物質中碳元素質量相同,則乙醇和甲醇兩種物質的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應,都生成固體物質.如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
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(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是
 

(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應該
 
(填“大于”或“小于”)
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