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根據(jù)如圖所示的各組元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學性質(zhì)的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：核外電子在化學反應(yīng)中的作用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：決定元素化學性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)．
A、兩者的最外層電子數(shù)分別為8、6，原子的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，故選項錯誤．
B、前者中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；后者的最外層電子數(shù)為8，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；它們的化學性質(zhì)相似，故選項正確．
C、前者是原子得到1個電子形成的，其原子的最外層電子數(shù)為7；后者是原子失去1個電子得到的，其原子的最外層電子數(shù)為1；原子的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，故選項錯誤．
D、前者中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；后者原子的最外層電子數(shù)為2，在發(fā)生化學反應(yīng)時易失去2個電子形成陽離子；兩者的最外層電子數(shù)相同，但化學性質(zhì)不相似，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查了元素的化學性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似的前提是原子結(jié)構(gòu)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，從它的結(jié)構(gòu)示意圖中，我了解到：該原子的核電荷數(shù)為
 
，最外層有
 
個電子，在化學反應(yīng)中容易
 
電子，形成
 
（填“陽”或“陰”）離子．除此之外，我還能寫出它與鈉原子形成化合物的化學式為
 
，這是一種由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯．純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體，且能浮在水面上．乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成乙酸乙酯和水，實驗室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯．根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是（　�。�
A、乙酸乙酯易揮發(fā)
B、乙酸乙酯難溶于水，且密度小于水
C、濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑
D、該反應(yīng)的文字表達式為：乙酸+乙醇
濃硫酸
乙酸乙酯+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學表達式及其基本反應(yīng)類型
（1）過氧化氫制氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）紅磷在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）電解水
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市中考化學實驗操作考試有四道題：①酸的化學性質(zhì)；②粗鹽提純；③CO2的制取、收集和驗滿；④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．考試方法是由考生抽簽確定考題．小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的試驗臺前．
回答下列問題：
（1）指出圖1中儀器a的名稱
 
；b儀器的一種用途是
 
．

（2）小敏抽到的是第
 
個考題．
（3）圖2五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程．按評分標準，每項操作得1分，滿分5分．實驗完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是
 
、
 
（填序號）．
（4）第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于化合價的下列說法中不正確的是（　�。�
A、在化合物里，非金屬元素一定顯正價
B、在氧化物里，氧元素通常顯-2價
C、在任何化合物里，正負化合價的代數(shù)和一定為零
D、“化合價”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價為零

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科目：初中化學 來源： 題型：

制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如圖：

【資料】下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分數(shù)：
成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于
 
變化（填“物理”或“化學”），由豆腐花制成豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該設(shè)計利用的操作名稱是
 
．
（2）除水、無機鹽和維生素外，豆腐中還含的營養(yǎng)素有
 
、
 
、
 
，含人體所需的微量元素是
 
．
（3）除大豆外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)．下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有
 
（填字母）．
A．蘿卜B、魚C．大米D．奶制品E．花生油F．蘋果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達式是
 
，反應(yīng)類型為
 
；若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
．用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達式為
 
．分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空：
（1）3個硫原子
 
． （2）硝酸
 
． （3）8個水分子
 
．
（4）三氧化二鐵
 
． （5）2個硫酸根離子
 
．

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