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砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是

A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號是Ga

C．屬于金屬元素 D．相對原子質量為69.72g

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學名為氯吡苯脲，化學式為C₁₂H₁₀ClN₃₀計算：

（1）一個氯吡苯脲分水中含有個氮原子。

（2）氯吡苯脲的相對分子質量為。

（3）氯吡苯脲中氫、氮元素的質量比為（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

1991年我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作測定了銦元素的相對原子質量新值，銦元素的核電荷數(shù)是49，相對原子質量為115，則銦原子的核外電子數(shù)為

A、115 B、49 C、66 D、164

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝

有少量水，它們作用分別是：

甲中:______________________________________

乙中：______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

偏鈦酸鋇（BaTiO_x）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數(shù)值是

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中含有的少量雜質(括號內為雜質)，所用試劑及主要操作均合理的是

A．CO₂(CO)：通氧氣、點燃

B．Cu粉(CuO)：足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥

C．NaCl固體(KNO₃)：加水溶解、過濾

D．NaOH溶液(Na₂CO₃)：稀鹽酸、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質之間發(fā)生化學反應時常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學反應卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗。

【方案一】：在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液，然后再滴加鹽酸，當?shù)玫綗o色溶液時，

老師提出問題：紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應嗎？他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色。這時應在溶液中再滴 ▲ 溶液，若有 ▲ 現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應而褪色。

【方案二】：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。這時小虎又提出疑問：pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應。小全對小虎的疑問進行了反駁，他的理由是： ▲ 。

【方案三】：可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發(fā)生。將一定量的稀鹽酸平均分為兩份，一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產生；向另一份中先加入過量的NaOH溶液，再加入鋅粒中，觀察到 ▲ 現(xiàn)象，說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應。

【方案四】：在試管中放入NaOH固體，然后加入稀鹽酸。小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認為不僅說明它們發(fā)生了反應，而且是放熱反應。小全思考之后仍然不同意小明的觀點，小全的理由是： ▲ 。