根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)表示):
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(1)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,可發(fā)生如下反應(yīng):2H2O2
2H2O + O2↑,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中;煊猩倭柯然瘹浜退魵,C裝置用于除掉水蒸氣,可選用 做干燥劑(填名稱(chēng))。利用D裝置除掉氯化氫時(shí),選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液,已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、H2O、CO2,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,生成的氣體通過(guò)凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是 (填導(dǎo)管接口序號(hào))。
(1)B;(2)濃硫酸;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)d→c→a→b→e→f
【解析】(1)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;
(2)干燥劑的選擇方法是必須能夠吸水,并不能與所干燥的物質(zhì)反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,并不與氧氣反應(yīng),所以用濃硫酸做干燥劑,NaHCO3與HCl反應(yīng)的反應(yīng)物是碳酸氫鈉和氯化氫,生成物是NaCl、H2O、CO2。已經(jīng)平了,不需要配平了,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào),所以化學(xué)方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過(guò)碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)又帶上水,前面的水就白除了,所以把除水放在最后除,要先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過(guò)濃硫酸除水,最后收集,在除雜質(zhì)時(shí)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)2 題型:填空題
已知在某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶4,則這種氮的氧化物的化合物為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型:探究題
某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
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(1)猜想該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是___________________________________
(2)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的結(jié)論為_____________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--物質(zhì)檢驗(yàn)、推斷、分離、提純(解析版) 題型:選擇題
只用一種試劑就可一次性鑒別稀H2SO4、KOH溶液、CaCl2溶液的是
A KCl溶液 B K2CO3溶液 C稀鹽酸 D NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--物質(zhì)檢驗(yàn)、推斷、分離、提純(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是
A.除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過(guò)量的鹽酸中
B.可用水鑒別其氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C.用碘化鉀溶液檢驗(yàn)食品中是否含有淀粉
D.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過(guò)足量的NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--氣體制取和凈化(解析版) 題型:選擇題
下列制取和收集氣體的方法正確認(rèn)識(shí)
A、銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 B.用向上排空氣法收集氫氣
C.用KClO3和MnO2共熱制取O2 D.用向下排空氣法收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--信息給予題和圖表題 題型:選擇題
下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是
A.
鐵原子的原子序數(shù)為55.85
B.Na2CO3 該物質(zhì)屬于氧化物
C.
“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D.
該原子在反應(yīng)中易得電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014黑龍江省畢測(cè)試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都合理的是-------------------------------------( )
需區(qū)分的物質(zhì) | 方案一 | 方案二 |
A.硫酸銨和氯化鉀 | 加熟石灰,研磨 | 加水溶解 |
B.聚乙烯和聚氯乙烯 | 點(diǎn)燃,聞氣味 | 觀察顏色 |
C.空氣和人呼出的氣體 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 |
D.木炭和氧化銅 | 觀察顏色 | 加稀鹽酸,觀察溶液顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考調(diào)研測(cè)試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分) 隨著汽車(chē)數(shù)量的急劇增加,交通擁堵成了家常便飯,過(guò)多的車(chē)輛帶來(lái)的汽車(chē)尾氣更是害人不淺。汽車(chē)廢氣的排放主要在0.3米~2米之間,正好是人體的呼吸范圍,對(duì)人體的健康損害非常嚴(yán)重。請(qǐng)回答:
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(1)汽車(chē)尾氣會(huì)對(duì)空氣造成污染的原因是_______________________;
(2) 對(duì)此,你的一點(diǎn)建議是_________________。
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