寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列離子能在水溶液中大量共存的一組是（ �。�
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| A． | Fe3+、K+、NO3﹣、OH﹣ | B． | H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣ |
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| C． | Ba2+、NH4+、Cl﹣、SO42﹣ | D． | Na+、K+、NO3﹣、SO42﹣ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
| 氣體成分 | 氮?dú)?/p> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
| 空氣（%） | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的氣體（%） | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。
請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
| ① |
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| ② | 根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 判斷二氧化碳含量不同 |
| ③ | 根據(jù)＿＿＿＿＿ 判斷氧氣含量不同 |
| ④ | 根據(jù)＿＿＿＿＿ 判斷水含量不同 |
歸納總結(jié) 歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法�，F(xiàn)請(qǐng)你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知銨根+1價(jià)。在NH4NO3中各元素的化合價(jià)都不可能的價(jià)數(shù)是（ ）
A.-3價(jià) B.-2價(jià) C.+4價(jià) D.+5價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)；
(2) 寫出E的化學(xué)式
（3）D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)比是
(4) ClO2讀作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；
（5）ClO2中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我國古代成就與化學(xué)關(guān)系不大的項(xiàng)目是（ ）
①造紙 ②煉鋼 ③制青銅器 ④制火藥 ⑤冶煉鐵 ⑥燒瓷器 ⑦指南針．
A．② B．④⑥⑦ C．⑦ D．③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是常見化學(xué)儀器：
（1）寫出下列儀器名稱：
A的名稱 ；B的名稱 ；C的名稱 ；
D的名稱是 ，E的名稱是 ．
（2）如果給試管中的碳酸氫銨加熱，要用到上面的儀器（填上面符號(hào)）有 、 、 等，加熱過程中你觀察到的現(xiàn)象有：固體 、試管口有 、聞到有 的氣體，此變化屬于 （物理或化學(xué)），反應(yīng)表達(dá)式如下： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
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(1)寫出儀器標(biāo)號(hào)名稱： A _________ B ___________
(2) 在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選擇__
______(填序號(hào)，下同),收集裝置應(yīng)選擇__________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________，該裝置中還缺少__________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________________________
（4）若氯酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________,該反應(yīng)文字表達(dá)式_________________________________________，該反應(yīng)為__________反應(yīng)
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