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（2011?中山二模）下列解釋不正確的（ ）
①②③④
現(xiàn)象或事實(shí)固體碘、碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色在遠(yuǎn)處能聞到花香自行車輪胎在烈日下爆裂一滴水大約有1.67X1021個(gè)水分子
分子的性質(zhì)分子是保特物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子在不停在運(yùn)動(dòng)分子可分裂成原子分子很小
【答案】分析：應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，④化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程．解釋作答．
解答：解：①固體碘、碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同；故解釋正確；
②“在遠(yuǎn)處能聞到花香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故解釋正確
③炎熱的夏天自行車胎容易爆裂是由于輪胎中充入的空氣，分子受熱，分子之間的間隔增大，分子并沒有分裂；故解釋錯(cuò)誤
④用一滴和1.67×1021個(gè)作比較，說(shuō)明了水分子的體積非常小，故解釋正確；
故選C
點(diǎn)評(píng)：了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；掌握分子的性質(zhì)：1．分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；2．分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子間有一定的作用力；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，分子在化學(xué)變化中還可以被分成更小的微粒----原子；同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2011?中山二模）某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.04M2.04
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為______g；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析M的值是______g
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省中山市聯(lián)合體中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?中山二模）超細(xì)氧化鋁是一種重要的功能陶瓷，實(shí)驗(yàn)室可以用NH4Al（SO4）2和NH4HCO3為原料在一定條件下反應(yīng)生成NH4AlO（OH）HCO3，該物質(zhì)是一種難溶于水的沉淀物，該沉淀若在高溫分條件下可分解得到一種超細(xì)的金屬氧化物和兩種非金屬氧化物及另外一種具有氨臭味的氣體．用你所學(xué)的知識(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）NH4AlO（OH）HCO3在高溫時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，寫出該物質(zhì)在高溫條件下分解的方程式______ 2NH3↑+2CO2↑+3H2O+Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省中山市聯(lián)合體中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?中山二模）有關(guān)資料顯示：近幾年我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送�，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案（填“合理”或“不合理”），并簡(jiǎn)述理由：．
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

B裝置的作用是，
【觀察現(xiàn)象】（只填D中的現(xiàn)象）．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有元素．

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