某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖,圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖.據(jù)圖分析,下列關于該物質(zhì)的說法正確的是( )
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| A. | 元素A、B、C分別表示碳、氫、氧 |
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| B. | 該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2 |
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| C. | 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105 |
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| D. | 分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2:6:1 |
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在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
| 錯誤操作 | 不良后果 |
| 滴管取液后平放或倒置 | |
| 傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心 | |
| 加熱后的試管直接刷洗 | |
| 實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
| 用試管刷洗滌試管時,用力過猛 |
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有科學家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學反應模型如圖所示,關于該反應的說法錯誤的是( )
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| A. | 屬于分解反應 | B. | 反應中的最小微粒是分子 |
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| C. | 符合質(zhì)量守恒定律 | D. | 為制取氧氣提供了新方法 |
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未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機污染物,為探究該催化劑降解有機污染物的速度都受那些因素影響,學習小組進行了如下實驗.
取四份等質(zhì)量的某有機物,控制條件如圖,然后進入等量的新型催化劑,取得該有機物被降解的百分比隨時間變化的關系如下表:
| 時間(分) 有機物被降解百分比(%) 組別 | 0 | 5 | 10 | 15 |
| A | 0 | 10 | 40 | 60 |
| B | 0 | 40 | 80 | 100 |
| C | 0 | 30 | 60 | 90 |
| D | 0 | 0 | 0 | 0 |
請回答下列問題:
(1)實驗中設置A和D組的目的是探究 對降解反應速度的影響;
(2)實驗A,B,C三組結(jié)果表明,當pH相等時,溫度升高,降解反應速度 (選填“先增大后減小”或“先減小后增大”);
(3)部分同學認為pH=3時,40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學并不認同,為尋找該催化劑最合適的溫度,他應該采取的做法是 ;
(4)實驗中若要測定某一時刻有機物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
酒精燈是實驗室常用設備.某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案,探究酒精(C2H6O)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物.
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(1)為盡可能多地檢驗酒精燃燒后生成的混合氣體成分,上述裝置的連接順序應該是:混合氣體→ →CAB→尾氣處理.(填裝置編號,裝置可重復使用)
(2)科學小組同學講將酒精燃燒后生成的混合氣體,按正確設計方案及操作順序進行實驗,發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中物質(zhì)均出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,從而確定酒精燃燒的產(chǎn)物為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程,下列有關操作與目的分析均正確的是( 。![]()
| 選項 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食鹽放回原試劑瓶 | 避免浪費 |
| B | 天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙 | 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準確 |
| C | 用50mL量筒替代天平量取所需的水 | 更加簡便 |
| D | 溶解時用玻璃棒攪拌 | 增加食鹽的溶解能力 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年科學家成功制備了一種含有銥元素(Ir)的帶一個單位正電荷的離子(四氧化銥正離子),結(jié)構(gòu)模型如圖所示,則該離子的符號為 ,其中銥元素的化合價是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是 ( ) A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割 B.食品包裝時充氮以防腐
C.液氮可使超導材料顯示超導性能 D.稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命
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