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二氧化氮?dú)怏w （化學(xué)式：NO2） 是一種大氣污染物，除去NO2氣體常用的方法是用氫氧化鈉溶液吸收．
其反應(yīng)原理為：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O．
（1）請(qǐng)回答：該反應(yīng)中，N元素化合價(jià)最高的含氮化合物是______（填化學(xué)式）
（2）請(qǐng)計(jì)算：要完全吸收9.2g的NO2氣體，理論上至少需要10%的NaOH溶液的質(zhì)量是多少？

解：（1）由于化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，氧的化合價(jià)一般是-2價(jià)、鈉的化合價(jià)是+1，所以NO2、NaNO2、NaNO3中氮元素的化合價(jià)分別是：+4、+3、+5，所以N元素化合價(jià)最高的含氮化合物是NaNO3；
（2）設(shè)至少需要10%的NaOH溶液的質(zhì)量是x
2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
92 80
9.2g x×10%

x=80g
故答案為：（1）NaNO3；（2）理論上至少需要10%的NaOH溶液的質(zhì)量是80g；
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算各物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)即可；
（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用方程式直接計(jì)算即可；
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化合價(jià)和方程式計(jì)算的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握化合價(jià)原則以及化學(xué)方程式的基本計(jì)算；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器，供同學(xué)們實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）A組同學(xué)需完成的任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如22圖A所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)），并分別寫出正確的名稱
 
．
（2）①B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②氧氣有重要的用途．在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖所示精英家教網(wǎng)的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
 
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）
 
．
③氧氣可用排水法收集，也可用向上排氣法收集；而二氧化碳只能用向上排氣法收集，那么，你認(rèn)為收集一氧化氮的方法是
 
．
（已知：一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．）
精英家教網(wǎng)（3）某同學(xué)想用圖裝置制取CO2，組長(zhǎng)指出，如果按下圖裝置，會(huì)發(fā)生漏氣，為解決這一問(wèn)題，張兵同學(xué)選用一種儀器（注意：必須從上圖中選擇）加在圖裝置上，解決了漏氣的問(wèn)題．
①請(qǐng)把該儀器畫在22圖B中應(yīng)該放置的位置．
②可用22圖B所示方法收集CO2氣體的原因是
 
．
③他認(rèn)為該裝置也可用于制取氧氣，其制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
④檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“雷雨發(fā)莊稼”是有其科學(xué)依據(jù)的．雷電（放電）時(shí)，空氣中的主要成分氮?dú)夂脱鯕庵苯踊仙梢谎趸獨(dú)怏w，一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結(jié)合生成二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，生成的硝酸隨雨水降落到大地，與土壤中的礦物質(zhì)作用生成可溶性硝酸鹽，為植物提供了氮肥．從氮?dú)庾兂上跛岬倪^(guò)程中，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
 
，
 
．其中屬于化合反應(yīng)的有
 
個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?貴港一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若要控制反應(yīng)速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以考慮將儀器①換成
分液漏斗
分液漏斗
（填儀器名稱）．
（3）二氧化氮?dú)怏w是一種密度大于空氣的有毒氣體，能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若要收集這種氣體，最好選用裝置
B
B
（填裝置字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無(wú)色氣體，它極易與空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．（注：二氧化氮?dú)怏w能溶于水，并能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
（1）實(shí)驗(yàn)室里，一氧化氮?dú)怏w只能用
 
法收集；
二氧化氮?dú)怏w能否用這種方法收集嗎？為什么？
 
．
（2）一氧化氮和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．
（3）二氧化氮是紅棕色，能溶于水的氣體，這是二氧化氮的
 
性質(zhì)（物理或化學(xué)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉，亞硝酸鈉有毒、有咸味，看起來(lái)很象食鹽，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成亞硝酸，亞硝酸不穩(wěn)定分解生成一氧化氮、二氧化氮?dú)怏w和水．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）亞硝酸鈉的物理性質(zhì)
 

（2）亞硝酸鈉的化學(xué)性質(zhì)
 

（3）亞硝酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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