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16．某元素的原子中共有46個粒子，相對原子質(zhì)量為31．請回答：
（1）該元素原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別為15和16；
（2）寫出該元素的元素名稱磷；
（3）該元素形成的單質(zhì)在軍事上可做煙霧彈．

分析 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：因為核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意質(zhì)子數(shù)+電子數(shù)+中子數(shù)=46，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=31，又因為質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以該原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=46-31=15，根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的質(zhì)子數(shù)為15，中子數(shù)為16，故該元素的元素為15號元素磷，由于單質(zhì)燃燒產(chǎn)生大量白煙，所以在軍事上可做煙霧彈．
故答案為：（1）15；16；（2）磷；（3）煙霧．

點評 本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示裝置回答問題

（1）寫出下列儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室若用過氧化氫溶液來制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B或C．若用G來收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（選“a”或“b”）進(jìn)入．
（4）在實驗室里加熱25ɡ混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為15.4ɡ．請計算：
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6ɡ．
②參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖）溶于水時，有許多氣泡產(chǎn)生，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
探究一：該氣體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
【查閱資料】（I）點燃不純的可燃性氣體可能會發(fā)生爆炸．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會變成紅色．
小明說：該氣體中不可能含有N2，因為維C泡騰片和水中無氮元素．
小芳說：該氣體中不可能含有CO，因為有毒．
該小組同學(xué)討論后認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟、目的實驗操作實驗現(xiàn)象
①檢驗CO2將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②檢驗O2將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）小紅認(rèn)為由步驟②得出該氣體中不含氧氣的結(jié)論是錯誤的，她的理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片的水溶液是否顯酸性？
小林為檢驗維C泡騰片溶液是否呈酸性，可選用的試劑是紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．H2、O2、N2的混合氣體20g，點燃，完全反應(yīng)后生成18克水，則剩余氣體不可能是（　�。�
A．H2、O2和N2 的混合氣體B．O2和N2的混合氣體
C．H2和N2的混合氣體D．2gN2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g41662
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g82x12
通過分析，判斷下列說法不正確的是（　　）
A．乙是反應(yīng)物，甲、丁是生成物
B．x=4
C．丙可能是催化劑
D．該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請你填寫有關(guān)空格．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是瓶內(nèi)的氧氣消耗完（或瓶內(nèi)的氧氣濃度太低了）；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積$\frac{1}{5}$，由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是（任寫兩條）沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾、裝置氣密性不夠好．
（5）若（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是（任寫一點）燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時沒有塞緊，燃燒一段時間后再塞緊．
（6）由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒．
（7）該反應(yīng)的反應(yīng)方程式（或文字表達(dá)式）為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5或磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)能幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)．鑒別下列各組物質(zhì)，所采用的方法或試劑不正確的是（　　）
選項物    質(zhì)方法或試劑
A鐵絲和鋁絲測量導(dǎo)電性
BCO和CO2石蕊溶液
C硬水和蒸餾水分別蒸發(fā)
D二氧化錳和碳粉雙氧水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用X表示某化合物的化學(xué)式，X在一定條件下有如下反應(yīng)：X+6O2═6CO2+6H2O．下列說法正確的是（　　）
A．X由碳、氫兩種元素組成B．X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：2
C．X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D．X分子中共有24個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．天宮一號是中國首個空間實驗室，飛行器百余器件由哈爾濱制造，天宮一號目標(biāo)飛行器的資源艙和實驗艙鋁合金材料多數(shù)產(chǎn)自東輕．鋁合金屬于（1）金屬材料，鋁制品抗腐蝕的原因是（2）鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜
但鋁不能盛裝強堿溶液，比如鋁能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，請寫出此反應(yīng)的方程式（3）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，其中，鋁元素的化合價的變化為（4）+3．

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同步練習(xí)冊答案