| 物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
| 反應前質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
| 反應后質(zhì)量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
| A. | 變化后待測的A質(zhì)量為5g | |
| B. | 物質(zhì)C中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和 | |
| C. | 該變化的基本反應類型是分解反應 | |
| D. | A物質(zhì)可能是單質(zhì),C一定是化合物 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.計算出變化后待測的A質(zhì)量;然后根據(jù)反應類型的特征確定反應類型;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.根據(jù)分解反應的概念確定C的正誤.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,變化后待測的A質(zhì)量=(30+30+30)-(33+22)=35g.由圖表數(shù)據(jù)可知,反應過程中C物質(zhì)完全反應,A、B物質(zhì)質(zhì)量增加,還生成了新物質(zhì)D.故此反應符合“一變多”,則屬于分解反應,化學方程式為:C=A+B+D.
A、計算可知,變化后待測的A質(zhì)量為35g,故錯誤;
B、由分析可知:C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和,故正確;
C、由分析可知:該變化的基本反應類型是分解反應,故C正確;
D、分解反應的產(chǎn)物可能是單質(zhì),也可能是化合物,但是C一定是化合物.故正確.
故選:A.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 化學性質(zhì)穩(wěn)定 | B. | 它是一種固體燃料 | ||
| C. | 需要密封保存 | D. | 可用于干燥二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用點燃的方法除去CO2中的CO | |
| B. | 用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣 | |
| C. | 用水鑒別NH4NO3和NaOH固體 | |
| D. | 用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 青蒿素是一種有機物 | B. | 青蒿素中氫、氧的質(zhì)量比為11:40 | ||
| C. | 青蒿素中含有42個原子 | D. | 青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 探究步驟 | 預計現(xiàn)象 | 探究目的 |
| ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 除盡溶液中的CO32- |
| ②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液 | 試液變紅 | 證明溶液中尚存NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | O2 | B. | N2 | C. | SO2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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