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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列物質中呈紅色的氧化物是（　　）
A、Fe2O3
B、Cu
C、FeO
D、CuO
考點：從組成上識別氧化物,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質,物質的分類
分析：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：A、Fe2O3由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，并且為紅色．正確；
B、Cu只有一種元素組成的化合物，屬于單質，錯誤；
C、FeO由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，并且為黑色．錯誤；
D、CuO由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，并且為黑色．錯誤；
故選：A
點評：本題主要考查氧化物的概念，解答時要分析物質的元素組成，然后再根據氧化物概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　　）
A、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C、Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
D、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

從圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A、分子之間有間隔
B、化學變化中原子不可再分
C、溫度升高，水分子運動速率加快
D、原子很小，但人類已經進入可以操控原子的時代

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、物質在發(fā)生變化的過程中，一定同時發(fā)生物理變化和化學變化
B、生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應
C、由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫化合反應
D、含F(xiàn)e70%的氧化鐵是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學可以指導人類合理地利用資源，下列對資源利用的說法合理的是（　�。�
A、傳統(tǒng)塑料價廉物美，應大量推廣使用
B、減少含硫物質的燃燒可保護環(huán)境
C、地球是一個水球，水資源取之不盡，用之不竭
D、大量開發(fā)利用煤、石油等礦物資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學與生活的敘述中正確的是（　　）
A、合成纖維、塑料、橡膠都是重要的有機合成材料
B、絲綢和羊毛都屬于天然纖維
C、被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂上一些醬油可以減輕痛癢
D、冬季用煤爐取暖，可在煤爐上放一盆水防止煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對露置在空氣中已部分變質的氫氧化鈉溶液樣品進行相關實驗中，實驗現(xiàn)象及結論合理的是（　�。�
A、取少量溶液樣品，滴入氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象
B、取少量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產生
C、取少量溶液樣品，滴入適量澄清石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉
D、向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應，過濾，可除去樣品中的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖裝置持續(xù)通入X氣體，并在管口P處點燃，實驗結果使澄清石灰水變渾濁．X、Y不可能是下列選項中的（　　）
A、H2、CaCO3
B、CO2、C
C、CO、CuO
D、H2、Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為金屬腐蝕的探究實驗中部分裝置圖．
（1）由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與
 
直接接觸．
保護金屬資源的有效途徑是
 
．
A．防止金屬腐蝕  B．回收利用廢舊金屬 C．禁止生產易造成金屬腐蝕的化工產品
D．合理有效地開采礦物 E．尋找金屬的代用品．
（2）圖B、圖C是某學習小組自選設計添加的探究內容，請寫出有關探究實驗的假設（或目的）
 
．

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