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【題目】（4分）A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的化合物，其中B是酸，C、E是鹽，而且C可用作鉀肥，F(xiàn)是藍色。它們相互在溶液中可發(fā)生如下反應：

2A + B == C + 2D ② 2A + E == F↓ + C ③ B + F == E + 2D

根據(jù)上述信息回答問題：

（1）寫出有關物質的化學式：C ；F 。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

反應① ；

反應② 。

【答案】（1）K2SO4 , Cu(OH)2（2）2KOH + H2SO4 = K2SO4 +2H2O； 2KOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ K2SO4

【解析】

試題分析：由題中的敘述可知，F(xiàn)為氫氧化銅、A為氫氧化鉀、B為硫酸、C硫酸鉀、D為水、E為硫酸銅，故 （1）寫出有關物質的化學式：C為K2SO4 ,F為Cu(OH)2（2）寫出下列反應的化學方程式：反應①2KOH + H2SO4 = K2SO4 +2H2O；反應②2KOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ K2SO4；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的常見物質。

（1）自然界中的水都不是純水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以

懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來。通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質，該操作中玻璃棒所起的作用是 。

（2）二氧化碳是一種有利有弊的物質。生產(chǎn)汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質，二氧化碳溶于水時也發(fā)生了化學變化，生成 （寫化學式）。化石燃料的大量使用產(chǎn)生了過多的二氧化碳導致溫室效應增強，天然氣燃燒的化學方程式是 。

（3）氯化鈉是人的正常生理活動所必不可少的。人體內所含的氯化鈉大部分以

形式存在于體液中。要把50g質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要水的質量為 g。

（4）寫出一個生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近披露的蘭州水污染事件，水中苯的含量超標竟達20倍，再次給人們敲響了用水安全的警鐘。下列有關說法中錯誤的是

A．水污染與人類活動無關

B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

D．可以用pH試紙測定河水的酸堿度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗操作的說法中，不合理的是

A．CO還原氧化鐵實驗開始時，先通CO，后加熱

B．把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內稀釋

C．做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙

D．用量筒量取液體時，視線要跟量筒內的凹液面最低處水平

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對原子構成的探究。已知每個電子的質量約為每個質子（或中子）質量的1/1836。通過此表，可總結出“在原子里質子數(shù)等于核外電子數(shù)”。”

原子種類

質子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

相對原子質量

氫

1

0

1

1

碳

6

6

6

12

氧

8

8

8

16

鈉

11

12

11

23

氯

17

18

17

56

你還能總結出：

（1） ；（2） ；

（3） ；（4） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某校初三同學到野外野炊。

（1）野炊活動中冬冬引燃細枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是 ；

（2）活動中用的一些水是河水，你認為河水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），小丁認為該河水是硬水，你認為可以用________來鑒別，若要測定河水的酸堿度，可選擇 ；（填字母）

A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙

（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是 _______ 。（填字母）

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。

【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？

【猜想與假設】（1）甲同學猜想是：Na2CO3

乙同學猜想是：NaOH Na2CO3

丙同學猜想是：

【收集證據(jù)】（2）甲同學為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是

。

乙同學為證明自己的猜想：他取少量甲同學實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論，原因是在甲的實驗操作中引入 ，導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。

（4）丙同學認為，要想證明NaOH是否存在，應該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認為甲的猜想正確。

請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應的方程式 ；

【反思與評價】

（5）請你幫助丙同學改進實驗設計， 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫）：

編號

反應物1

反應物2

混合后存在的粒子

A

稀鹽酸（H+、Cl-）

氫氧化鉀溶液(K+、OH-)

K+、Cl-、H2O

B

Na+、SO42-、Cu(OH)2

C

氯化鈉溶液(Na+、Cl-)

稀硫酸（H+、SO42-）

H+、SO42- 、Na+、Cl-

（1）A組發(fā)生化學變化，化學方程式為 。

實質是反應物1中的 （填粒子符號，下同）與反應物2中的 結合形成 。

（2）B組發(fā)生化學變化，且B組反應物1是鹽的水溶液，反應物2是堿的水溶液，

則B組中反應物1是 （填名稱，下同），反應物2是 ；

（3）C組沒有發(fā)生化學反應，原因是(微觀角度解釋)： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質配制而成。

（1）取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH 7（填“<”、“>”或“=”）

（2）在(1)的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式為：

（3）在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀，該鹽可能是 (填序號)

A. BaCl2B．CuSO4C．AgNO3 D．KNO3

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