Question

為了測定空氣中氧氣的含量，按如圖所示進行實驗：
（1）此實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗密閉容器內的氧氣，使密閉容器內壓強

 

；進入密閉容器內的水的體積等于消耗氧氣的體積，該實驗與歷史上法國科學家

 

的實驗原理相同．
（2）集氣瓶內預先裝少量水的目的是

 

（3）此實驗還可得到氮氣的化學性質是

 

（4）如實驗中發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中水的體積超過了瓶內空氣體積的

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；原因是

 

（寫出一點即可）
（5）該實驗還存在的一個安全隱患是

 

．

Answer 1

考點：空氣組成的測定

專題：空氣與水

分析：（1）從測定空氣中氧氣的含量的實驗原理去分析解答；
（2）從由于反應生成的五氧化二磷有毒，氣體的體積受溫度的影響較大，要讓裝置完全冷卻到室溫去分析解答；
（3）從實驗過程中加入的過量的紅磷，當氧氣消耗完之后，紅磷不能繼續(xù)燃燒，說明氮氣不能支持燃燒去分析解答；
（4）從做實驗時在廣口瓶外點燃紅磷再伸入廣口瓶內，燃著的紅磷伸入廣口瓶的瞬間，容器內的空氣會發(fā)生膨脹，容器內的部分空氣會有部分外逸去分析解答；
（5）從紅磷燃燒生成的五氧化二磷有毒去分析解答．

解答：解：（1）測定空氣中氧氣的含量的實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數．該實驗與歷史上法國科學家拉瓦錫的實驗原理相同；故答案為：減小     拉瓦錫；
（2）由于反應生成的五氧化二磷有毒，氣體的體積受溫度的影響較大，要讓裝置完全冷卻到室溫，所以在集氣瓶內預先裝少量水既可吸收五氧化二磷（五氧化二磷溶于水），又可迅速降低裝置的溫度；故答案為：吸收生成的五氧化二磷和降溫；
（3）由于實驗過程中加入的過量的紅磷，當氧氣消耗完之后，紅磷不能繼續(xù)燃燒，說明氮氣不能支持燃燒；故答案為：不支持燃燒；
（4）做實驗時在廣口瓶外點燃紅磷再伸入廣口瓶內，燃著的紅磷伸入廣口瓶的瞬間，容器內的空氣會發(fā)生膨脹，容器內的部分空氣會有部分外逸，導致測得氧氣的體積超過了瓶內空氣體積的

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；故答案為：在廣口瓶外點燃紅磷再伸入廣口瓶內，燃著的紅磷伸入廣口瓶的瞬間，容器內的空氣會發(fā)生膨脹，容器內的部分空氣會有部分外逸；
（5）紅磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，做實驗時要注意安全；故答案為：生成的五氧化二磷有毒．

點評：測定空氣中氧氣的含量的實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數．