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18．為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨，實驗小組的同學將四種化肥樣品帶到化學實驗室．請你參與他們的實驗：首先觀察外觀．灰白色固體的是磷礦粉；將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是硝酸銨、氯化銨；為進一步鑒別這兩種化肥，取樣溶于水后分別滴加硝酸銀溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開．

分析 銨鹽和顯堿性的物質(zhì)混合能生成有刺激性氣味的氣體氨氣等知識都是解題的關(guān)鍵．

解答 解：加熟石灰研磨，硝酸銨和氯化銨都具有銨根離子，與熟石灰研磨會產(chǎn)生氨氣，所以會有氨味；為進一步鑒別這兩種化肥，加硝酸銀溶液，因為只有氯化銨會與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，這樣就很容易區(qū)分硝酸銨與氯化銨這兩種化肥；
故答案為：硝酸銨、氯化銨；硝酸銀．

點評 此題是對化肥知識的考查，解題的關(guān)鍵是對四種化肥的相關(guān)物理及化學性質(zhì)的掌握，主要是結(jié)合銨根離子及氯離子的檢驗進行解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中不屬于酸類的是（　　）
A．HClB．H3PO4C．NaHCO3D．H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請你根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是：B
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)    C．臭氧層空洞
（2）導(dǎo)致該環(huán)境問題主要與下列哪種氣體有關(guān)：B
A．二氧化硫    B．二氧化碳    C．臭氧
（3）為減緩該環(huán)境問題的發(fā)生，請你提一條合理化建議植樹造林．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．化學實驗室常用甲酸（HCOOH）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應(yīng)方程式為：HCOOH $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$CO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)束時的實驗裝置．

（1）實驗開始先檢查裝置的氣密性．同時還應(yīng)檢驗氣體的純度，以防止爆炸；
（2）裝置B中盛放濃硫酸；
（3）裝置D中盛放澄清石灰水；
（4）寫出C裝置中反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將下列各組中的物質(zhì)混合，若每組中最后一種物質(zhì)過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上僅留下一種不溶物（純凈物）的是（　�。�
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸
③CuCl2溶液、FeCl2溶液、鋅粒
④NaCl溶液、AgNO3溶液、鹽酸
⑤Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液、Ba（OH）2溶液．
A．②④B．②⑤C．①⑤D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．“一碳化學”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學．
（1）甲烷的化學式是CH4．
（2）煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．上述氧化還原反應(yīng)中氧化劑是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．將某無色混合氣體依次進行如下實驗（假設(shè)每步實驗均作用完全）：①通過氫氧化鈉固體后，氣體體積變��；②通過灼熱的氧化銅粉末，粉末變?yōu)榧t色；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{色；④通過澄清石灰水，溶液變渾濁．試推斷原混合氣體的組成可能是（　�。�
A．H2、COB．CO、CO2、H2O（氣）C．H2、CO2D．H2、CO、H2O（氣）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．2011年6月，國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安監(jiān)局通報近期七起煤礦事故時指出，這些事故暴露出一些地區(qū)煤礦安全生產(chǎn)工作存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，應(yīng)引起足夠重視．
（1）甲圖是一種“化學氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：4KO2+2CO2═2X+3O2，則X的化學式是K2CO3；
（2）若要在實驗室制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇乙圖裝置中的②③（填編號） 
（3）在實驗室制取氧氣需要10%的過氧化氫溶液200克，該溶液中含過氧化氫20 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實驗室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用A（填字母編號），收集裝置可選用C或D（填字母編號），有關(guān)反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時應(yīng)采用的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；加熱時裝置A中試管口必須塞一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；該實驗的步驟大致有①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：③④⑤①②⑦⑥，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水，B中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的催化劑，若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇D作為收集裝置，有關(guān)反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是（只要求寫一點）：便于控制反應(yīng)的開始與結(jié)束（或便于控制反應(yīng)速率或便于節(jié)約液體藥品等）．
（4）實驗室選用上述B裝置還可用來制取的氣體有二氧化碳（只要求寫一種），收集裝置可選用D（填字母編號），選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)，能溶于水，寫出實驗室制取該氣體的反應(yīng)文字表達式：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母編號），收集裝置為C或E（填字母編號）．

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