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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

(1)在某氧氣和二氧化硫的混合氣體中，已知氧元素的質量分數(shù)為60％，則該混合氣體中氧氣和二氧化硫的質量比為________．

(2)實驗測得2.32g鐵的某種氧化物中含鐵元素的質量為1.68g，這種鐵的氧化物的相對分子質量為232，則此鐵的氧化物的化學式為________．

答案：略
解析：

(1)1∶4；(2)


提示：

解(1)已知氧元素的質量分數(shù)為60％，則硫元素的質量分數(shù)為40％．

設二氧化硫的質量分數(shù)為x

解得：x=80％，則氧氣占20％，所以氧氣與二氧化硫的質量比：

20％∶80％=1∶4

(2)已知鐵的氧化物質量為2.32g，其中鐵元素的質量為1.68g

則氧元素質量為2.32g－1.68g=0.64g．

鐵和氧的原子個數(shù)比：，所以此鐵的氧化物的化學式為：．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學生研究性學習小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應產物中氣體成分進行研究．
I：假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳．
II：設計方案：將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比，計算出反應產物中碳、氧原子的數(shù)目比．
III．研閱資料：氮氣不與碳、三氧化二鐵發(fā)生反應，可用來隔絕氧氣．實驗室可以用飽和氯化銨（NH4C1）溶液和飽和亞硝酸鈉
（NaNO2）溶液混合加熱反應制得氮氣，產物中還有氯化鈉和水．
（1）寫出制取氮氣反應的化學方程式
 
；
（2）該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是
 
（填標號）；
A、用稀鹽酸和鋅反應制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應制C12 C、用KC1O3與MnO2共熱反應制O2
IV：實驗操作步驟、現(xiàn)象：
（1）實驗前要
 
；
（2）稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合，放入質量為48.48g的玻璃管中，按如圖所示裝置（必要的固定裝置和加熱裝置均已略去）進行實驗．
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（3）加熱前，選通一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是
 
；
（4）夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁．該現(xiàn)象說明
 
；
（5）完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g；
V：數(shù)據(jù)處理：經計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，氧元素質量為0.96g；
VI：結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設不成立．理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置，回答問題：
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（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應方程式為
 
；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_
 
 （填寫序號）．
（2）質量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹質量不變且可重復使用．該反應發(fā)生裝置可選用
 
（填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
．（從學過的氣體中選擇）
（3）某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖2所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量．
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①儀器乙的作用是
 
，儀器戊中的現(xiàn)象是
 
．
②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果
 
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?和平區(qū)二模）（1）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產生了10ml氣體，則負極產生的氣體體積是
20ml
20ml
．該實驗能夠說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
質量守恒定律
質量守恒定律
．
（2）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式：
2H2O
     光照     
.
二氧化鈦
2H2↑+O2↑
2H2O
     光照     
.
二氧化鈦
2H2↑+O2↑
，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉化的形式化學能轉化為
電能
電能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取等探究活動，請你分析并填空．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）以高錳酸鉀為原料用A裝置制氧氣，需做的改進是
在試管口塞一團棉花
在試管口塞一團棉花
，該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室常用氯化銨與堿石灰兩種固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．則實驗室制取NH3應選擇的裝置組合是
AD
AD
．
（4）某化學興趣小組欲用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣并進行相關探究．
①選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
②已知二氧化錳不溶于水，該興趣小組同學想從反應后的混合物中回收二氧化錳，他們應該進行的基本操作有溶解、
過濾
過濾
等，該操作中所需的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還需要
玻璃棒
玻璃棒
，該儀器在本操作中的作用是
引流
引流
．
③該興趣小組所用的過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物）試劑瓶的標簽如右圖所示．請回答下列有關問題：
ⅰ．由保存方法可推測出過氧化氫的一點化學性質為
易分解
易分解
；
ⅱ．過氧化氫的相對分子質量為
34
34
；
ⅲ．過氧化氫中氫、氧元素的質量比為
1：16
1：16
；
ⅳ．過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)為
94.1%
94.1%
（精確到0.1%）；
ⅴ．該瓶過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質量之和為
500g
500g
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網如圖，為某同學在實驗室中制氧氣的裝置圖．
（1）標出儀器名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
；
（2）該生用來制氧的反應的文字表達式為：
 
；
（3）該生用的收集方法叫
 
法，氧氣能用該種收集方法的理由是：
 
；
（4）氣體收集完畢后，該生應先
 
后
 
理由是
 
．
（5）在該反應中，二氧化錳作
 
劑，二氧化錳在反應前后
 
和
 
沒有改變．

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