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8．下列各組物質(zhì)混合后仍屬于純凈物的是（　�。�
A．金剛石和石墨B．冰和干冰C．冰醋酸和食醋D．冰和水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

解答 解：A、金剛石和石墨屬于碳的不同單質(zhì)，混合屬于混合物．
B、冰是水的固態(tài)，干冰是二氧化碳的固態(tài)，混合屬于混合物．
C、冰醋酸和食醋屬于不同物質(zhì)，混合屬于混合物．
D、冰和水是由一種物質(zhì)水組成的，混合屬于純凈物．
故選D．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請按照要求完成填空：
（1）干電池中的黑色電極是C．（填化學式）
（2）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）生活中用煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（4）用紗網(wǎng)分離茶葉與茶水，是應(yīng)用化學原理中的過濾．
（5）燃放焰火時五光十色，原理是不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色．有一種焰火的火藥中含有
Cu（NO3）2，燃放時會產(chǎn)生綠色火焰，其化學方程式為：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2+4X，X的化學式為：NO2．
（6）現(xiàn)在很多家庭使用的燃料是方便、價廉的管道天然氣，其主要成分（CH4）在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（7）人類正面臨能源危機，“節(jié)能減排”是我們每個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)，我們要從生活中的點滴做起，為保護人類共同的家園--地球，作出一份努力，請你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出一點建議：多使用清潔能源，如風能、水能、太陽能等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A和E連接可制取O2，反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇E收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；
在下列相關(guān)的實驗操作敘述中，正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B和C連接還可制取CO2，反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果
B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強減小，水從燒杯進入容器
D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．金剛石切割玻璃B．石墨導電
C．活性炭使藍墨水褪色D．木炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
（1）能使帶火星的木炭復燃的是氧氣；反應(yīng)的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）能使灼熱的氧化銅還原成銅的是一氧化碳、氫氣；反應(yīng)的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（4）能在空氣中燃燒生成二氧化碳的是一氧化碳；反應(yīng)的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的是甲烷；反應(yīng)的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（6）能在空氣中燃燒火焰為淡藍色且有生成水的是氫氣；反應(yīng)的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應(yīng)是（　　）
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B．CO2+H2O═H2CO3
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學用語填空．
（1）氟的元素符號：F；
（2）兩個鐵離子：2Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．物質(zhì)A在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水．現(xiàn)有6.4g A點燃后生成了8.8g CO2和7.2g H2O．其中A的相對分子質(zhì)量為32．試確定A的化學式．

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