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水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.酸性溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液

C.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是（ ）

A.硬度最大的是金剛石

B.組成上都含碳元素

C.屬于單質(zhì)的是干冰

D.可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十二單元第64課時 課題 1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)同步練 題型：單選題

生活離不開化學(xué)，下列做法合理的是________。

A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

B.為保持肉制品鮮美加入過量的亞硝酸鈉

C.用SO2熏蒸紅薯粉絲使其色澤變白

D.霉變的大米用水清洗后可以食用

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十二單元第64課時 課題 1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)同步練 題型：單選題

生活習(xí)慣直接影響人體健康，小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣中科學(xué)合理的是________。

A.小明長期偏食“洋快餐”

B.奶奶不忍浪費，即使食物霉變?nèi)匀皇秤?/p>

C.爸爸享受運動，大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料

D.媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三章 自然界的水3-1水-中考前訓(xùn) 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是（    ）

A.水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去         B.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度

C.水中有異味時可加入活性炭除味   D.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三章 自然界的水3-1水-中考前訓(xùn) 題型：單選題

區(qū)別硬水和軟水，選用的物質(zhì)是（ ）

A.明礬  B.石蕊  C.活性炭  D.肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2-2 元素-中考前訓(xùn) 題型：單選題

如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法鋯誤的是(　　)

A.碘屬于非金屬元素

B.碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C.碘的相對原子質(zhì)量為126.9

D.碘屬于第7周期元素

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：單選題

對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用;②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”;③有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH;  ④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是（ ）

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. 全部

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同步練習(xí)冊答案