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9．蒸餾的作用：通過蒸餾．可以把沸點不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把混合液體與溶解在液體中的固體雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的）．

分析 根據(jù)蒸餾的原理（利用沸點的不同或使溶解在液體中的固體物質(zhì)分離）進行分析解答即可．

解答 解：蒸餾的作用：是通過蒸餾，可以把沸點不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同），也可以把混合液體與溶解在液體中的固體雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的）．
故答案為：沸點；混合；固體．

點評 本題難度不大，了解蒸餾的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列符號只能表示一層微觀含義的是（　　）
A．H2B．NC．MgD．2H

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．科學、規(guī)范的操作是安全地進行實驗的重要保證．下列說法中錯誤的是（　　）
A．實驗過程中禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火
B．將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，可以得到平穩(wěn)的氣體流
C．實驗中對試管中的液體進行加熱時，試管口不要對著自己或他人
D．點燃氫氣等可燃性氣體前，應先檢驗其純度，防止發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學符號填空
①氖氣Ne②兩個氧離子2O2-③氧化鐵Fe2O3④4個硫酸根離子4SO42-⑤兩個碳酸分子2H2CO3⑥硫化鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{-2}{S}$⑦氟化鈣CaF2⑧相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，不能都通過-步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．C→CO2→Ca（OH）2B．CO→CO2→COC．CO2→CaCO3→CO2D．H2O→H2CO3→H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請將下列物質(zhì)與其相關知識連接起來
A、制成有色點光源  B、支持燃燒  C、作保護氣  D、約占空氣體積的78%  E、煉鋼  F、光合作用的原料
（1）氧氣BE   
（2）氮氣CD   
（3）稀有氣體AC
（4）二氧化碳F     
（5）水F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下對氧氣的性質(zhì)描述錯誤的是（　�。�
A．通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體
B．氧氣具有可燃性，日常生活中可以作燃料
C．氧氣不易溶于水
D．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁是氧化物
B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C．尼古丁中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
D．尼古丁中含有氮分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關于水的說法中，不正確的有：②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（3）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式Cl2；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為+1．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

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