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某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從長江取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味、渾濁,也有固體小顆粒,現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬溶液,攪拌、靜置,一段時間后,進行________(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯________、________.

某同學(xué)采用下圖所示裝置對所取水進一步凈化,其中水樣從下端入水口進入的主要好處是________.

(2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便,生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:

碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________;根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有________(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是________.

(3)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述.

微觀的角度,你從圖中可以得到的信息是________(只填一條即可)

答案:
解析:

  (1)略、略、略 減緩水的流速,使活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)或使一部分固體雜質(zhì)沉降到容器底部使活性炭的凈水效果更好.(合理即可).

  (2)略、碳酸氫鈣能溶于水或易溶于水(合理即可)、碳酸鈣

  (3)略


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標中考版 題型:059

為了探究分子的性質(zhì)及變化,某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)進行了如下一些實驗探[實驗探究]探究活動一:小剛和小明兩位同學(xué),分別按下圖所示的甲、乙兩個實驗裝置進行了相關(guān)實驗.(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同.)

探究活動二:小紅同學(xué)把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動三:貝貝同學(xué)分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實驗現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學(xué)實驗過程中的實驗現(xiàn)象是________,由此說明分子具有的性質(zhì)之一是________.

(2)探究活動二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學(xué)得出的結(jié)論是___________________.

(3)探究活動三中,貝貝同學(xué)將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認為是自己的實驗存在誤差,就重復(fù)上述的實驗操作進行實驗,但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶內(nèi),由此又得出了另一結(jié)論__________________.

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