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12．計(jì)算下列物質(zhì)的物質(zhì)的量：
（1）88g二氧化碳；
（2）4g氧化鎂．

分析 根據(jù)物質(zhì)的量=物質(zhì)的質(zhì)量÷該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量；進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）二氧化碳的相對分子質(zhì)量為12+16×2=44，則其摩爾質(zhì)量為44g/mol；88g二氧化碳的物質(zhì)的量為88g÷44g/mol=2mol．
（2）氧化鎂的相對分子質(zhì)量為24+16=40，則其摩爾質(zhì)量為40g/mol；4g氧化鎂的物質(zhì)的量為4g÷40g/mol=0.1mol．
故答案為：（1）2mol；（2）0.1mol．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．假期，小煜同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
（1）【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，小煜發(fā)現(xiàn)了如下三種商品：
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是CO2．化學(xué)老師告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小煜想探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論該白色粉末不可能是快速發(fā)酵粉；另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，小煜認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為小煜同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，小煜繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)：
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為
碳酸鈉、二氧化碳和水
加入CaCl2溶液溶液變渾濁無明顯現(xiàn)象
【繼續(xù)探究】化學(xué)老師提醒小煜可以根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解性差異來探究該白色粉末的成分．通過實(shí)驗(yàn)，小煜得出該白色粉末是碳酸氫鈉，請你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方法（包括操作和現(xiàn)象）：20℃時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉．
（3）小煜將該粉末加熱一段時間后得到固體M．
【提出問題】固體M中含有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】通過分析，小明做出如下假設(shè)：①只含有Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體M溶于水，加入過量的CaCl2溶液．有白色沉淀產(chǎn)生．該反應(yīng)的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
②取上述反應(yīng)后的上層清
液，滴加稀鹽酸．		有氣泡冒出．證明猜想②成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中，CaCl2溶液過量的目的是將碳酸鈉全部除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體是由各種元素組成的，缺乏某些元素會引起疾�。羧狈︹}元素，會引起骨質(zhì)疏松或兒童佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物13.4g，向固體中加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，固體恰好完全消失且所得溶液為中性．請你計(jì)算反應(yīng)過程中生成二氧化碳的總質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．3.3gC．4.4gD．8.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化過程中不放出熱量的是（　　）
A．硝酸鉀放入水中B．生石灰放入水中
C．氫氧化鈉放入水中D．氫氧化鈉溶液和鹽酸混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下四個推斷中正確的個數(shù)是（　�。�
①化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
②氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
④堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液．
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．完成表格．
空氣氧氣
硫淡藍(lán)色火焰，藍(lán)紫色火焰，
放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
鐵絲不燃燒劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體
（集氣瓶底部應(yīng)放少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量的A物質(zhì)在8g氧氣中恰好完全燃燒，生成了6.6g CO2和3.6g H2O，下列對A推斷正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是2克B．A物質(zhì)一定是氧化物
C．可能含有C、H、O元素D．化學(xué)式為C3H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖．請回答下列問題：
（1）寫出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）能證明有二氧化碳生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該裝置中有一個明顯的缺陷是沒有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置，請指出改正的方法：將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集．

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