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【題目】下列物質(zhì)不能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的

AFeCl3 BFeCl2 CZnCl2 DMgCl2

【答案】A

【解析】

試題分析:鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵,不能得到氯化鐵。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種新型的甜味劑木糖醇在市場(chǎng)上大受歡迎。木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5,它最大的優(yōu)勢(shì)是可以減少或者預(yù)防蛀牙。木糖醇的甜度與蔗糖相當(dāng),但熱量只有蔗糖的60%。據(jù)介紹,木糖醇是一種原產(chǎn)于芬蘭的天然甜味劑,后來(lái)日本從白樺樹(shù)和玉米芯等植物中提煉出這種天然甜味劑。由于木糖醇不能被細(xì)菌分解,利用它來(lái)取代甜品中的糖分,可以防止蛀牙。而在口香糖里添加木糖醇是目前國(guó)際上最為普遍的防蛀方法。

(1)木糖醇是一種________________(有機(jī)化合物無(wú)機(jī)化合物), 屬于營(yíng)養(yǎng)素中的________,相對(duì)分子質(zhì)量為________。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明木糖醇中含有碳元素和氫元素。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該粉末中單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測(cè)定。三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸(銅不溶于稀硫酸,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成溶于水的硫酸銅和水),充分反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

組別編號(hào)

樣品質(zhì)量(克)

加入稀硫酸質(zhì)量(克)

剩余固體質(zhì)量(克)

1

10

20

84

2

10

30

8

3

10

40

8

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體是 。(寫出物質(zhì)名稱)

(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 彩紙折成紙鶴 B. 白雪緩緩融化 C. 葡萄釀成美酒 D. 霓虹燈光閃爍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)在潔凈的空氣;液態(tài)氧;四氧化三鐵;高錳酸鉀;二氧化碳;自來(lái)水六種物質(zhì)中:(填序號(hào),下同)

(1)屬混合物的是 ; (2)屬于氧化物的是 ;

(3)屬于純凈物的是 ; (4)屬于單質(zhì)的是 ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)田由于長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨,影響到土壤溶液的酸堿平衡,從而導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)硬化,嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。試回答:

(1)該土壤溶液呈_________性,pH_________7(填>、=、<)

(2)除化肥使用不當(dāng)導(dǎo)致該后果外,請(qǐng)你猜想還有可能的原因是_______ 。

(3)根據(jù)你的猜想提出一項(xiàng)防止措施_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說(shuō)明________________________________ _____

實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明_______________________________________ _____。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是____________________________ ______。

【拓展】為探究催化劑的種類對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min

.將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min,則中x的值應(yīng)為_(kāi)_______。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下使用______________作催化劑,雙氧水分解得更快。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z為三種金屬。X、Y放入稀硫酸中均放出氫氣,Z與稀硫酸不反應(yīng)。將X放入 Y(NO3)2溶液中,有Y單質(zhì)析出。則X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

AX、Y、Z BX、Z、Y CY、X、Z DZ、X、Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳的相對(duì)原子質(zhì)量是

A12g B12 C1.66×10-27kg D1/12g

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