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請根據(jù)如圖圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是
 
.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結束的時候應該先
 
,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂.
(3)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
.若用如圖2裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從
 
端進入(選填“A”或“B”).
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質是
 
.(答出一點即可,但不可回答NO是一種氣體)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)根據(jù)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應條件和注意事項來解答;
(3)根據(jù)“實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔”.可知是固體和液體在常溫下的反應.我們據(jù)此選擇發(fā)生裝置.然后根據(jù)乙炔密度比空氣略小,難溶于水的特點來選擇收集裝置根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質的性質;
(4)根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質的性質解答.
解答:解:
(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:長頸漏斗,水槽;
(2)加熱固體制氣體時選A裝置,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導管,造成試管內氣壓過大,造成裝置爆炸;選用D裝置制取氧氣,應先將導管移出水面,在熄滅酒精燈,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂;
(3)根據(jù)實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔.可知是固體和液體在常溫下的反應,可選用B裝置作為發(fā)生裝置;又因密度比空氣略小,難溶于水.可用排水法收集或向下排空氣法收集;若用圖2裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從B端進入.
(4)能用排水法收集說明這種氣體不溶于水,不能用排氣法收集說明這種氣體可能極易與氧氣反應;
答案:
(1)①長頸漏斗,②水槽
(2)防止高錳酸鉀粉末進入導管,從而堵塞導管   導管撤離水槽,再熄滅酒精燈
(3)B   DE   B
(4)會與空氣的某些成分反應;難溶于水且不與水反應
點評:氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗原理,有關方程式,注意事項,實驗步驟等重點內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途,既與其化學性質有關又與物理性質有關的是( 。
A、氧氣用于登山、潛水
B、二氧化碳用于滅火
C、木炭使紅墨水褪色
D、一氧化碳用于冶煉金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

一杯溶液平均分為2份,1份蒸發(fā)10g水析出1g晶體,1份加入5g晶體,還剩2g未溶解,求此溫度下A物質的溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,試管口還要放一團棉花,目的是
 
,該反應的文字表達式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,所發(fā)生反應的文字表達式是
 
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
 或
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的基本要求.如圖是實驗室中常用的幾種化學儀器.

試回答以下問題:
(1)儀器E的名稱是
 

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有
 
(填字母序號).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號)
 
,還須補充的一種用品是
 

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 

(5)實驗室制取氧氣用排水法收集完畢后,應先把導管
 
 
若步驟顛倒,其后果是
 

(6)實驗開始前,應先檢查裝置的
 
,目的是防止裝置
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是小胡同學學完九年級化學一~六單元后所做的知識總結,你認為有錯誤的一組是( 。
A、化學之最
地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素
生物細胞含量最多的元素:氧元素
化學變化中最小的粒子:原子
B、構成物質的粒子
鐵:由原子構成
二氧化碳:由分子構成
氯化鈉:由離子構成
C、鑒別物質
鑒別O2和CO2:用燃燒的小木條
鑒別硬水和軟水:用肥皂水
鑒別CO2和CO:聞氣味
D、性質與用途
氧氣具有助燃性:冶煉金屬
氮氣化學性質不活潑:做保護氣
活性炭有吸附性:做凈水劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結構示意圖,用其序號回答問題:

(1)具有相對穩(wěn)定結構的粒子是
 

(2)屬于稀有氣體的粒子
 

(3)屬于同一種元素的粒子是
 

(4)在化學反應中易失去電子的是
 
;易得到電子的是
 

(5)屬于陰離子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、 
檢查裝置氣密性
C、 
加熱液體
D、
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的性質與變化的說法中,你認為不合理的是(  )
A、化學變化的基本特征是一定會有其它物質生成
B、物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化
C、化學變化時一定伴隨著能量的變化、顏色改變、放出氣體或生成沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)
D、物質的性質決定了物質的變化,物質的變化反映了物質的性質

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