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如圖所示,測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,試回答:

(1)白磷燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是________________________________

(2)左盤錐形瓶口在微熱前后均要用瓶塞塞緊,為什么?

________________________________;

________________________________

(3)微熱時(shí),若不蓋上瓶塞,待燃燒完畢再蓋上瓶塞,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)

答案:
解析:

  (1)產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體

  (2)①防止空氣進(jìn)入錐形瓶

  ②使天平平衡,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

  (3)偏低


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過(guò)閱讀說(shuō)明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:
加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣.減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗.
小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究.
實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 木炭燃燒得更旺 化學(xué)方程式I
表中,化學(xué)方程式I是
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:收集的氣體是純凈的氧氣.
實(shí)驗(yàn)反思:老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣.該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是
木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%(其他合理答案均可)
木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%(其他合理答案均可)

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性 裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定
打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200mL. 收集200mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))
用凸透鏡聚光引燃白磷 燃燒,產(chǎn)生大量白煙
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進(jìn)行操作I
現(xiàn)象I 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是
打開(kāi)止水夾b
打開(kāi)止水夾b
;現(xiàn)象I是
B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可)
B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可)

數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5
B中剩余水體積/mL 100 42 39 41 38
數(shù)據(jù)處理:已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
80
80
%.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是
白磷量不足
白磷量不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況,用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).試完成下列問(wèn)題:
(1)白磷燃燒時(shí)可以觀察到產(chǎn)生濃厚的
白煙
白煙
;
(2)左盤錐形瓶在微熱前后均要用瓶塞塞緊,這是因?yàn)椋?br />①
防止白煙跑到空氣中
防止白煙跑到空氣中
;
防止外面的空氣進(jìn)入錐形瓶
防止外面的空氣進(jìn)入錐形瓶

(3)為了防止瓶塞被沖開(kāi),你能對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)?
玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球
玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),也可以用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷,你還能找出其他方法點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)的白磷嗎?
用放大鏡聚光點(diǎn)燃
用放大鏡聚光點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2014?浦東新區(qū)一模)正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,請(qǐng)對(duì)一下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)裝置 過(guò)程與分析
鐵絲在純氧中燃燒 如圖所示,點(diǎn)燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部(未接觸水),但鐵絲未燃燒,針對(duì)上述操作,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議
待火柴快燃盡時(shí),在將鐵絲伸入集氣瓶.
待火柴快燃盡時(shí),在將鐵絲伸入集氣瓶.
測(cè)定空氣中O2的含量 ①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾.
②反應(yīng)停止冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水超過(guò)瓶容積的1/5.
③從操作角度分析,產(chǎn)生誤差的原因可能是(寫一點(diǎn))
止水夾未夾緊
止水夾未夾緊
用草酸鈉(Na2C2O4)分解產(chǎn)生的CO還原CuO(鐵架臺(tái)略) ①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈,過(guò)一會(huì)再點(diǎn)燃B處酒精燈,這樣操作的目的是
點(diǎn)燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸
點(diǎn)燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸

②B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

③該裝置有待改進(jìn)之處是
應(yīng)添加尾氣處理裝置
應(yīng)添加尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明為測(cè)定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你最欣賞的是:
聚光點(diǎn)燃白磷,節(jié)約能源;不需要在空氣中點(diǎn)燃白磷,無(wú)污染;將白磷放在階梯上,充分消耗氧氣等,合理即可
聚光點(diǎn)燃白磷,節(jié)約能源;不需要在空氣中點(diǎn)燃白磷,無(wú)污染;將白磷放在階梯上,充分消耗氧氣等,合理即可
(答一點(diǎn)即可).
(3)巳知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂,鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂,
不能
不能
(填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
也與空氣中的氮?dú)獾确磻?yīng)
也與空氣中的氮?dú)獾确磻?yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

(2)用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒
不燃燒
、
也不支持燃燒
也不支持燃燒
 且密度比空氣大,因此在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(4)當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
;③有充足的
氧氣
氧氣

(5)①利用E圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.如表不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
鐵中含有的碳
鐵中含有的碳
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.
②【查閱資料】細(xì)鐵絲也可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱.
根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述,你認(rèn)為
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)
 叫燃燒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案