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下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A.:一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷

B.:二氧化硫含2個(gè)氧原子

C.2HCl:2個(gè)氯化氫分子

D.:氧化鋅中鋅元素化合價(jià)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2020年福建省中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問題。

(提出猜想)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉; 假設(shè)3:紅色粉末是____。

(實(shí)驗(yàn)探究)某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

(交流討論)

(1)應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)____(填序號(hào))成立。

(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請(qǐng)判斷并說明理由:________________________________。

(反思評(píng)價(jià))

(1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

(3)工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦,可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年四川省成都市成華區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

根據(jù)表中兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),判斷下列說法錯(cuò)誤的是

溫度/℃

20

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

A.20 ℃時(shí),溶解度較大的物質(zhì)是氯化銨

B.溫度變化對(duì)硝酸鉀的溶解度影響較大

C.氯化銨和硝酸鉀的溶解度在某一溫度時(shí)相同,該溶解度的數(shù)值在 37.2~45.8 之間

D.50 ℃時(shí),用兩種物質(zhì)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3>NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某同學(xué)取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g

1.45

2.9

m

5.8

5.8

試分析計(jì)算。

(1)m的值為_____。

(2)固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(結(jié)果保留0.1%)

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是  

A.電解水

B.常溫下向混合溶液中滴加NaOH溶液

C.兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產(chǎn)生

D.在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A.用天平稱量藥品時(shí),用手直接拿取砝碼

B.用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱

C.試劑瓶的瓶塞拿下倒放在桌面上

D.用滴管滴加少量液體時(shí),滴管懸在容器口上方垂直滴加

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 4.4 化學(xué)燃料 同步測試卷 題型:流程題

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源.

(1)家用燃料的更新過程如下:煤液化石油氣或管道煤氣天然氣,下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是________(選填字母).

A天然氣屬于可再生能源

B氣體燃料比固體燃料利用率更高

C天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生

D煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源

(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.

①設(shè)法除去硬水中的________,可以使硬水軟化成軟水.

②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起________作用.

(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一.從海水中提取金屬鎂,可按如圖流程進(jìn)行:

①下列有關(guān)說法正確的是________(選填字母).

A步驟I通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn).

B步驟II、III、IV的目的是從海水中提純氯化鎂

C步驟V中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種

②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________.

(4)家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量氯化鈉,某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)燒杯中沒有不溶物,共消耗稀鹽酸72.4g,測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g.請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算(寫出計(jì)算過程):

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量________

②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 4.4 化學(xué)燃料 同步測試卷 題型:單選題

能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題,新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo)。由此可見,最理想的能源是

A.氫氣 B.天然氣 C.酒精 D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年重慶市九龍坡區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為市售濃鹽酸的部分標(biāo)簽內(nèi)容,多次打開瓶蓋倒出部分鹽酸后,仍能精確表示剩余鹽酸信息的數(shù)字是(  )

A. 500mL B. 36.5 C. 1.19g/cm3 D. 37%

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同步練習(xí)冊(cè)答案