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加熱過氧化氫（雙氧水）制氧氣，不加二氧化錳作催化劑，其結(jié)果是
[     ]
A.不放出氧氣   
B.放出氧氣速度減慢    
C.放出氧氣的質(zhì)量減少  
D.放出氧氣的質(zhì)量增多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
試管
試管
；
（2）小明用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
A
A
，收集氧氣可選用
C或D
C或D
裝置．裝藥品之前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）小華用B裝置制取氧氣，她需要的藥品
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
 和
二氧化錳
二氧化錳
，反應(yīng)的文字表達(dá)為：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．制取該發(fā)生裝置的缺點是
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
．
（4）如果用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集，應(yīng)對圖中裝置作稍微的改動是
在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花
在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花
，目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
開始收集氧氣的最適宜時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時
氣泡連續(xù)、均勻冒出時
．
實驗結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是：先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
；后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
若不這樣操作的后果是
水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
．
有同學(xué)想驗證一下排空氣法氧氣是否已經(jīng)集滿集氣瓶，具體的操作是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
． 
（5）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
難溶于水，且不與水反應(yīng)
難溶于水，且不與水反應(yīng)
．
（6）如果用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)放藥品是
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
，若要得到比較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇
D
D
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是（只要求寫一點）：
可以控制滴加液體的速度（合理均可）
可以控制滴加液體的速度（合理均可）
．
（2）實驗室選B裝置還可用來制取的氣體有
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
，收集裝置可選用
D
D
，實驗室制取該氣體化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．檢驗該氣體的方法
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式回答）
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小，能燃燒的氣體．實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．請回答：
①實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置
A
A
和收集裝置是
C或E
C或E
（填序號）；
②收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置？
倒放在桌子上
倒放在桌子上
，已知甲烷化學(xué)式CH4，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，a中加入的是
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（3）實驗室收集較干燥的氫氣，可選用
E
E
裝置；若收集某氣體只能選用D裝置，則可推知，該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
、
易（能）溶于水
易（能）溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中常采用常溫下分解過氧化氫（雙氧水）溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方針制取氧氣．
（1）請計算：制取3.2g氧氣，理論上需高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫的質(zhì)量為多少？
（2）某化學(xué)試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.70元/kg．請你從實驗操作和制取成本兩方面分析并判斷，用哪一種方法制取氧氣更好，這種方法的主要優(yōu)點是什么？（二氧化錳價格低、消耗少、能重復(fù)用，可忽略不計）

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