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在橫線上書寫對應(yīng)的元素符號或名稱
（1）Ca
 
    （2）Al
 
    （3）Hg
 
     （4）Si
 

（5）B
 
     （6）氦
 
     （7）鈹
 
      （8）鋅
 

（9）鋰
 
     （10）氮
 
．
考點：元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫進(jìn)行分析．
解答：解：Ca是鈣，Al是鋁，Hg是汞，Si是硅，B是硼，氦是He，鈹是Be，鋅是Zn，鋰是Li，氮是N．
故答案為：鈣，A鋁，汞，硅，硼，He，Be，Zn，Li，N．
點評：本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實驗來測定氧氣在空氣中的含量．根據(jù)實驗事實回答下列問題：
（1）得出的實驗結(jié)論有：
①氧氣具有助燃性
②
 

（2）請寫出紅磷熄滅后瓶中剩余主要氣體的2條性質(zhì)：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置做趣味實驗：在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體X，燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個氣球．拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液Y，再立即塞緊膠塞，振蕩，此時可以看到氣球逐漸膨脹的是（　�。�
A、氧氣X、澄清石灰水Y
B、氧氣X、氯化鉀溶液Y
C、二氧化硫X、氫氧化鈉溶液Y
D、氫氣X、硫酸鋅溶液Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有M1、M2、M3三種化合物，已知下列數(shù)據(jù)（其中R%表示R元素在化合物中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）則R元素的相對原子質(zhì)量為（　�。�
化合物M1M2M3
相對分子質(zhì)量1660180
R%75%40%40%
A、72B、36C、24D、12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西甜瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN3O，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、氯吡苯脲由4種元素組成
B、氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12：10：1：30
C、它的相對分子質(zhì)量為609.5g
D、1個氯吡苯脲分子共有52個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子都是由兩個原子構(gòu)成的，分子都是由相同的原子構(gòu)成的
D、原子可構(gòu)成分子，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10 -26 kg，一個金原子的質(zhì)量為a kg，求金原子的相對原子質(zhì)量是多少？若鎂的相對原子質(zhì)量為M，求一個鎂原子的質(zhì)量．（列出算式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、二氧化錳B、高錳酸鉀
C、過氧化氫D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、配制氯化鈉溶液、驗證溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過程．

【實驗步驟】：
（1）溶解：寫出a儀器名稱
 
．
（2）過濾：玻璃棒作用是
 
．
（3）蒸發(fā)：當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時，停止加熱．
（4）配制：將所得的精鹽溶解在一定量的水中，配制成25%的氯化鈉溶液．
（5）驗證分析：取5g上述所配制的氯化鈉溶液，滴入適量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后，將產(chǎn)生的沉淀洗滌干燥，稱得質(zhì)量為2.87g．（不考慮可溶性雜質(zhì)，反應(yīng)化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3）
①求實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②實際配制的溶液
 
（填“符合”或“不符合”）要求．若不符合，造成誤差的原因是
 
（任寫一點）．

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