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實(shí)驗(yàn)室對氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣后的剩余固體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(每步充分完成)

濾渣

 
①寫出操作Ⅰ的名稱    (1)      ;

②操作Ⅳ稱量所得的固體為1.49g(不計(jì)每步操作損耗),請問該實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,產(chǎn)生了多少molO2?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)      

  (2)

(1)溶解

   (2) 1.49÷74.5=0.02mol                                 (1分)

設(shè)生成O2 x mol。

2KClO33O2+ 2KCl               (1分,化學(xué)式錯扣1分)

              3      2

                x    0.02    

                                         (1分)

x =0.03mol                            (1分)

答:生成O2 0.03mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下裝置圖回答:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
,若將實(shí)驗(yàn)步驟分為①用排水法收集氧氣 ②檢查裝置的氣密性,③用集氣瓶裝滿水倒立在水槽中,④把藥品裝入試管,并固定在鐵架臺上,⑤熄滅酒精燈,⑥加熱,⑦把導(dǎo)管移出水面,其操作的正確順序是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫(二氧化錳催化)氧氣時,且要收集純凈的氧氣,則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 
,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對所用的實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)的建議是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用:常溫下鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng)取氫氣,又知?dú)錃庖蜉p而聞名,,難溶于水.則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 

(4)收集氧氣和氫氣除了上述方法收集外,也可用如下圖裝置收集,如用圖1裝置收集,則收集氧氣從
 
端導(dǎo)入,如用圖2裝置收集氫氣從
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w.
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寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
  ②
 

請結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
氣體 發(fā)生裝置 收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
(2)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴(yán)重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.精英家教網(wǎng)
①儀器B的作用是
 

②儀器E中的現(xiàn)象是
 

③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請你參與探究并回答下列問題.
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(1)完成下表:
氣   體 藥   品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式 
氧 氣 氯酸鉀和二氧化錳    
氫 氣 稀鹽酸與鋅粒 A、C  
二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸    
如圖:
 

(2)以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過程的示意圖
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她操作中的錯誤是
 
原因是:
 

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號).
a、烘干b、溶解c、過濾d、洗滌
②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)過程中,當(dāng)
 
停止加熱.
③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,則需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
.請?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(如圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息.精英家教網(wǎng)
④過濾、溶解、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
(填序號);
A、酒精燈B、燒杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
(4)小明用6.5 g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2 g氫氣,則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組通過課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)了有關(guān)氧氣的知識:
(1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,所利用的原理是
氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同

也可對水進(jìn)行通電得到氧氣,該反應(yīng)用化學(xué)式可以表示為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

這兩種方法相比較而言
者(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是
物理
物理
變化(填”物理”或”化學(xué)”).
(2)實(shí)驗(yàn)室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣.用化學(xué)式表示這兩個反應(yīng)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),

a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)
A
A
;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓詈眠x用
C
C
;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學(xué)方程式表示該反應(yīng):
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
現(xiàn)象是:
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:
集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙
集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

民樂縣第二中學(xué)九年某班的同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn),請回答以下問題.
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(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)第一小組的同學(xué)們,在組長小華帶領(lǐng)下用過氧化氫溶液和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式_
 
,反應(yīng)的基本類型是_
 
,二氧化錳(MnO2)在反應(yīng)中起
 
作用.
(3)第二小組的同學(xué)們,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.停止實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先
 
,然后再熄滅酒精燈.若用裝置C收集完一瓶氧氣,蓋上毛玻璃片,注意光滑的一面朝
 
(填“上”或“下”),把集氣瓶正放在桌面上.將裝有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
 
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)第三小組的同學(xué)們,用高錳酸鉀加熱制取氧氣,他們首先對氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了
 
,然后才加入藥品.細(xì)心的林靜同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們小組收集到的氧氣呈現(xiàn)紫紅色,請你分析可能的原因
 

(5)第四小組的同學(xué)們,直接加熱氯酸鉀制氧氣,發(fā)現(xiàn)很難迅速地獲得穩(wěn)定的氧氣流,組長小峰建議加點(diǎn)高錳酸鉀晶體試一試,結(jié)果實(shí)驗(yàn)順利展開.高錳酸鉀為什么能改變了氯酸鉀制氧氣的速率呢?
 

(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,化學(xué)反應(yīng)的類型
 

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